在閱讀課文時(shí)，由于個(gè)人的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不同，每個(gè)人從中所提取的信息也不同。此時(shí)，人的知覺(jué)系統(tǒng)進(jìn)行了怎樣的加工呢？（）

以下哪一個(gè)不屬于知覺(jué)的特性？（）

將一個(gè)紅色的蘋(píng)果從明亮的室外帶到陰暗的室內(nèi)，我們依然可以知覺(jué)到這是一個(gè)紅色的蘋(píng)果，這體現(xiàn)了知覺(jué)恒常性的（）

在知覺(jué)物體的距離和深度時(shí)，如果物體的視像落在兩眼網(wǎng)膜的對(duì)應(yīng)部位，那么（）。

寫(xiě)作業(yè)一個(gè)小時(shí)，是時(shí)間知覺(jué)里的（）

一個(gè)在中國(guó)土生土長(zhǎng)的人在看歐美電影的時(shí)候無(wú)法辨別黑人角色，這是知覺(jué)的（）的效應(yīng)。

聲音嘈雜的KFG中，小明能將其他人的聲音都淡化為背景音，而很清晰的聽(tīng)到小然的聲音，這體現(xiàn)了知覺(jué)的什么特性？（）

在形狀知覺(jué)中，通過(guò)視野中臨近成分明度和顏色的突然變化來(lái)定義圖形的方法為（）

在同一張圖里有人看見(jiàn)青年婦女的背側(cè)面，有人看見(jiàn)老太太的正側(cè)面，是知覺(jué)的（）

我們辯識(shí)歐美面孔所用的時(shí)間比辯識(shí)亞洲面孔所用的時(shí)間要長(zhǎng)，這是受到了知覺(jué)定勢(shì)的影響。（）