單項選擇題QC小組活動起源于()。

A.日本
B.美國
C.德國
D.挪威


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1.單項選擇題目視管理要注重實效,以下不屬于判定其效果的原則是()。

A.是否采用最先進的技術
B.無論是誰都能依據(jù)判明物品是好是壞
C.判斷結(jié)果不會因人而異
D.能迅速判斷,精度高

3.單項選擇題以下關于質(zhì)量方針和質(zhì)量目標的描述,錯誤的是()

A.企業(yè)應在相關職能和層次上建立質(zhì)量目標
B.質(zhì)量目標應與質(zhì)量方針保持一致
C.質(zhì)量方針應可測量

4.單項選擇題企業(yè)應該對上至高層領導下至普通員工的所有人員開展質(zhì)量教育培訓,質(zhì)量教育培訓的首要內(nèi)容是()

A.質(zhì)量知識培訓
B.專業(yè)技能培訓
C.質(zhì)量意識教育
D.統(tǒng)計技術培訓

5.單項選擇題GB/T19580《卓越績效評價準則》是用于對組織管理成熟度評價的標準,其中對其過程類條款的評價要素及遞進關系是()。

A.展開-方法-學習-整合
B.學習-展開-方法-整合
C.方法-展開-學習-整合
D.整合-方法-展開-學習

最新試題

根據(jù)質(zhì)量特性與顧客滿意之間的關系,日本質(zhì)量專家狩野紀昭將主要質(zhì)量特性分為必須質(zhì)量特性、一元質(zhì)量特性和魅力質(zhì)量特性。那些充分提供會使人滿意,但不充分提供也不會使人不滿意的質(zhì)量特性是指()

題型:單項選擇題

GB/T19580《卓越績效評價準則》是用于對組織管理成熟度評價的標準,其中對其過程類條款的評價要素及遞進關系是()。

題型:單項選擇題

目視管理已被各行各業(yè)廣泛應用,其主要作用有()。

題型:多項選擇題

ISO9000標準將“質(zhì)量管理”定義為在質(zhì)量方面指揮和控制組織的協(xié)調(diào)的活動,這些活動通常包括制定質(zhì)量方針和質(zhì)量目標,以及()

題型:多項選擇題

假設檢驗是指應用有限的樣本數(shù)據(jù)對總體未知的重要信息進行合理的判斷,這些信息不包括()。

題型:單項選擇題

企業(yè)應該對上至高層領導下至普通員工的所有人員開展質(zhì)量教育培訓,質(zhì)量教育培訓的首要內(nèi)容是()

題型:單項選擇題

產(chǎn)品質(zhì)量有一個產(chǎn)生、形成和實現(xiàn)的過程,每個環(huán)節(jié)或多或少影響到最終產(chǎn)品質(zhì)量,因此需要控制影響產(chǎn)品質(zhì)量的所有環(huán)節(jié)和因素,這反映了全面質(zhì)量管理的()的質(zhì)量管理思想。

題型:單項選擇題

影響現(xiàn)場質(zhì)量的要素有很多,我們習慣上將其稱為5M1E,以下不屬于5M1E內(nèi)容的是()。

題型:單項選擇題

當質(zhì)量特性值分布中心與公差中心不重合時,以下說法正確的是()。

題型:多項選擇題

在生產(chǎn)實踐中,用于數(shù)據(jù)收集、整理和分析的方法有多種,其中檢查表主要應用于()。

題型:單項選擇題