A.與知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代相適應(yīng)
B.與世界學(xué)前教育的發(fā)展相適應(yīng)
C.與學(xué)前教育的一體化相適應(yīng)
D.與小學(xué)教育接軌
E.與素質(zhì)教育理念相適應(yīng)
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A.普遍性和穩(wěn)定性
B.靈活性和變化性
C.多樣性和創(chuàng)造性
D.個(gè)體性和區(qū)域性
E.科學(xué)性和規(guī)范性
A.研究孩子的行為模式
B.重視孩子的個(gè)性特點(diǎn)
C.建立理想的親子關(guān)系
D.形成民主的教養(yǎng)作風(fēng)
E.擁有一致的教養(yǎng)態(tài)度
A.相互支持
B.過(guò)分保護(hù)
C.過(guò)分干涉
D.嚴(yán)厲懲罰
E.溫暖民主
A.指揮型父母
B.交往型父母
C.支持型父母
D.糾錯(cuò)型父母
E.專斷型父母
A.性格特征
B.勞動(dòng)品質(zhì)
C.行為方式
D.智力
E.道德品質(zhì)
最新試題
嬰幼兒歌唱能力中,發(fā)展最慢的一種能力是()。
根據(jù)薩提亞提出的五種溝通模式分析,具有“攻擊、評(píng)判、命令、尋找錯(cuò)誤、指責(zé)、獨(dú)裁、愛(ài)找麻煩、暴虐、憤怒、恐嚇、拒絕”表現(xiàn)的是()
維琴尼亞·薩提亞是依據(jù)“自我、他人、()”三個(gè)要素提出溝通中的五種模式。
家長(zhǎng)學(xué)校選擇教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該注意()。
家長(zhǎng)教育子女需要具備的知識(shí)包括()。
家庭教育的復(fù)雜性體現(xiàn)在()。
以下不符合兒童抽動(dòng)障礙特征的是()
《父母必讀》藝術(shù)的作者是前蘇聯(lián)教育家()。
正確進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)的實(shí)施要求。
嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)是一種服務(wù),以嬰幼兒家長(zhǎng)為主要服務(wù)對(duì)象,這體現(xiàn)了嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)的()原則。