A.課程目標(biāo)體系
B.課程內(nèi)容的選擇
C.環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
D.課程的實(shí)施
E.課程評價(jià)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.計(jì)算
B.音樂
C.體育
D.語言
E.認(rèn)識環(huán)境
A.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》
B.《幼兒園教育綱要(試行草案)》
C.《幼兒園暫行綱要》
D.《幼兒園暫行規(guī)程》(草案)
E.《幼兒園暫行教學(xué)綱要》(草案)
A.蒙臺梭利教育方案
B.瑞吉?dú)W方案教學(xué)
C.“生存”課程
D.目標(biāo)與活動(dòng)課程
A.蒙臺梭利教育方案
B.瑞吉?dú)W方案教學(xué)
C.“生存”課程
D.目標(biāo)與活動(dòng)課程
A.言語教育
B.數(shù)學(xué)教育
C.體育教育
D.健康教育
最新試題
英國政府開展的兒童看護(hù)項(xiàng)目包括()
臺灣的幼教機(jī)構(gòu)包括()。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》反映了許多進(jìn)步的幼兒教育理念,如()等,對幼兒保教工作具有了更強(qiáng)的引導(dǎo)性。
學(xué)前創(chuàng)造教育課程的目標(biāo)體系共含()。
對()理論的廣泛應(yīng)用和重視是澳門幼兒教育課程改革中以幼兒為本精神的集中體現(xiàn)。
以下哪些課程曾在臺灣盛行()。
根據(jù)地幼兒教育的"三化"教學(xué)法是指()。
20世紀(jì)90年代上半期,俄羅斯開展了以“()地發(fā)展教育”為目標(biāo)的新一輪教育改革。
幼兒園容易發(fā)生事故大致可分為()三類。
當(dāng)前,中國幼兒教師主要存在如下幾個(gè)方面的問題:()