A.專題式
B.菜單式
C.自主式
D.開(kāi)放式
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A.技術(shù)素養(yǎng)類
B.綜合類
C.專題類
D.教師專業(yè)發(fā)展類
A.應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)
B.應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式
C.應(yīng)用信息技術(shù)支持專業(yè)發(fā)展
D.應(yīng)用信息技術(shù)提高綜合素質(zhì)
A.全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)
B.中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)
C.中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力測(cè)評(píng)指南
D.中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力實(shí)施指南
A.應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的能力
B.應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的能力
C.應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的能力
A.國(guó)家教育戰(zhàn)略的部署
B.我國(guó)教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要
C.趕超其他國(guó)家的教育發(fā)展
最新試題
專門用來(lái)傳遞銀行數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)的數(shù)據(jù)專線屬于通信網(wǎng)垂直體系的哪一部分（）
在IP網(wǎng)絡(luò)上傳輸語(yǔ)音被稱為VOIP模式，為保證語(yǔ)音流的實(shí)時(shí)性，特意增加了一個(gè)RTP報(bào)文，請(qǐng)問(wèn)RTP報(bào)文頭部是多少字節(jié)（）
NGN體系中，最核心的就是在傳輸層和業(yè)務(wù)層之間新增了一個(gè)層面，使得復(fù)雜業(yè)務(wù)開(kāi)發(fā)與具體傳輸承載分離，那么這個(gè)新增的層被稱為（）
下列哪個(gè)是光纖通信的最小損耗和最小色散的光纖窗口（）
未來(lái)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的方向，不包括下列哪個(gè)方向（）
從理論上講，假設(shè)不考慮香農(nóng)帶寬的理論極限，在信噪比不變的條件下，香農(nóng)帶寬與信道帶寬之間的關(guān)系（）
時(shí)分復(fù)用TDM通信過(guò)程中，收發(fā)雙方最重要的是（）
因?yàn)樽钤缟暾?qǐng)電話專利而被認(rèn)為是電話的發(fā)明人的是（）
在移動(dòng)通信中，由于接收機(jī)收到來(lái)自基站發(fā)出經(jīng)過(guò)不同路徑先后的同一個(gè)來(lái)源的信號(hào)，從而導(dǎo)致接收機(jī)的信號(hào)恢復(fù)困難，這種效應(yīng)被稱為（）
在移動(dòng)通信中，何時(shí)多普勒效應(yīng)的影響為“零”（）