A.主動(dòng)學(xué)習(xí)
B.提高學(xué)習(xí)效果
C.掌握學(xué)習(xí)的知識(shí)
D.練習(xí)所學(xué)技能
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A.幫助
B.移情
C.同情心
D.親社會(huì)行為
A.隨著人類社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展
B.決定人類社會(huì)的發(fā)展方向
C.對個(gè)體的發(fā)展產(chǎn)生影響
D.成為人類社會(huì)特有的教育現(xiàn)象
A.游戲
B.練習(xí)
C.聞嗅
D.擺弄
A.原始社會(huì)
B.古代社會(huì)
C.現(xiàn)代社會(huì)
D.近代社會(huì)
A.個(gè)體發(fā)展
B.社會(huì)進(jìn)步
C.個(gè)體行為
D.社會(huì)研究
最新試題
在早教活動(dòng)中對教養(yǎng)人進(jìn)行指導(dǎo)最常用的手段是（）
美工活動(dòng)是為了鍛煉嬰幼兒大肌肉動(dòng)作，培養(yǎng)他們對美工活動(dòng)的興趣。（）
教師對幼兒行為強(qiáng)化的常用手段是（）。
在幼兒園領(lǐng)域教育活動(dòng)中，教師應(yīng)重視與幼兒的個(gè)別交流，以及幼兒之間的自由交談，具有個(gè)別化的特點(diǎn)的是（）
為了節(jié)省時(shí)間，保育員要把嬰幼兒課上使用的玩教具提前出示并擺放好。
幼兒園應(yīng)當(dāng)為幼兒提供豐富多彩的教育活動(dòng)，教育活動(dòng)的組織形式應(yīng)當(dāng)（）
幼兒園的教育不同于中小學(xué)之處，其中之一就在于（）
（）不僅能夠影響幼兒的發(fā)展水平，同時(shí)也是教師教育意圖的體現(xiàn)。
幼兒園教育應(yīng)充分照顧幼兒的（），為每一個(gè)幼兒提供發(fā)揮潛能的機(jī)會(huì)，促使他們在已有水平上得到應(yīng)有的發(fā)展。
嬰幼兒繪畫時(shí)，如陽光直射桌面，教師應(yīng)（）。