幼兒健康教育的內(nèi)容包括人體認(rèn)識和保護知識教育、體育、環(huán)境教育、疾病與意外傷害預(yù)防教育、個人衛(wèi)生和生活習(xí)慣教育，還有（）。

組織幼兒環(huán)境教育活動時，應(yīng)注意“三個為主”指的是（）

引導(dǎo)學(xué)前兒童運用視、聽、嗅、品嘗、觸摸等不同感覺器官進行認(rèn)識，幫助學(xué)前兒童獲得身心健康直接的感性經(jīng)驗是什么保健教育方法？（）

制定幼兒健康教育目標(biāo)時應(yīng)考慮兒童需要及兒童身心發(fā)展的規(guī)律，（）。

學(xué)前兒童健康內(nèi)容的選擇與學(xué)前兒童的接受能力無關(guān)。

幼兒園健康教育活動導(dǎo)入經(jīng)受采用的方式有（）。

學(xué)前兒童健康教育活動內(nèi)容來源于教育目標(biāo)。

學(xué)前兒童健康教育評價有利于促進學(xué)前兒童健康教育改革。

幼兒園身心保健教育的途徑不包括（）

體育游戲的基本格式包括（）。