判斷題人際關(guān)系和客觀社會(huì)關(guān)系是同時(shí)產(chǎn)生的。

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1.單項(xiàng)選擇題“善惡終有報(bào)”的思想反映了()

A.平等規(guī)范
B.價(jià)值規(guī)范
C.回報(bào)規(guī)范
D.發(fā)展規(guī)范

3.單項(xiàng)選擇題以下哪一項(xiàng)不屬于牢騷的特點(diǎn)()

A.現(xiàn)實(shí)針對(duì)性強(qiáng)
B.宣泄性大
C.認(rèn)識(shí)的片面性
D.情緒性強(qiáng)

4.單項(xiàng)選擇題區(qū)分了自我調(diào)節(jié)變化的四個(gè)階段的心理學(xué)家是()

A.奧爾波特
B.斯金納
C.卡羅利
D.馬斯洛

5.單項(xiàng)選擇題“行為吞沒場(chǎng)”效應(yīng)最早是由心理學(xué)家()指出的。

A.羅特
B.戴維斯
C.海德
D.費(fèi)斯汀格

最新試題

“獨(dú)學(xué)而無友,則孤陋而寡聞”,這句話說明()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

雙方之間共同的話題增多,交往突破了正式交往的限制的階段是()。

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在戀愛的過程中發(fā)現(xiàn)對(duì)方不適合自己,而對(duì)方還依然愛自己,這時(shí)候不應(yīng)該提出分手,否則會(huì)傷害對(duì)方的自尊心。

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缺乏溝通的孤兒與正常兒童相比,二者智力發(fā)展沒有差異。

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競(jìng)爭(zhēng)能最大限度地激發(fā)我們的潛能,提高學(xué)習(xí)和工作效率,使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)、比較中,客觀地評(píng)價(jià)自己。這說明()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()會(huì)激發(fā)愉快的想法和記憶,而這些想法和記憶使得人們喜歡提要求的人,所以人們經(jīng)常會(huì)在向他人提要求之前先給他人一點(diǎn)好處。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,因?yàn)橛欣?duì)的助陣,觀眾的喝彩,運(yùn)動(dòng)員會(huì)更有激情和斗志,表現(xiàn)會(huì)更好,這種現(xiàn)象是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏”,對(duì)這句話正確的理解是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列反映合作與競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是()。①競(jìng)爭(zhēng)與合作相互滲透、相輔相成②合作結(jié)果是雙贏,競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果是兩敗俱傷③在合作中有競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中有合作④合作就是競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)就是合作

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

嫉妒的起因就是(),如果能集中精力,不斷地學(xué)習(xí)、探索,使自己的知識(shí)、技能、身心素質(zhì)不斷得到提高,那么,也可以減少嫉妒的誘因。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題