判斷題群體對個體活動產(chǎn)生社會助長作用還是社會致弱作用與活動內(nèi)容的難易無關(guān)。

最新試題

()會激發(fā)愉快的想法和記憶,而這些想法和記憶使得人們喜歡提要求的人,所以人們經(jīng)常會在向他人提要求之前先給他人一點好處。

題型:單項選擇題

為了使人更好地接受一個較小的要求,先提出一個讓人拒絕的很大的要求,再提出較小的要求,以提高人的接受較小要求可能性,這種方法稱為()。

題型:單項選擇題

我們在學(xué)習(xí)上既有合作,也有競爭,要想處理好自己與他人的關(guān)系就應(yīng)該()。①學(xué)會欣賞他人②發(fā)現(xiàn)他人的長處③虛心向他人學(xué)習(xí)④遇到分歧,趕快躲開

題型:單項選擇題

人際關(guān)系的終止,可能是自然而然形成的,但更多的是()造成的。

題型:單項選擇題

“獨學(xué)而無友,則孤陋而寡聞”,這句話說明()。

題型:單項選擇題

失戀的種種不良心態(tài)會影響大學(xué)生的身心健康,面對失戀,需要自我調(diào)整、自我拯救,同時,需要尋求身邊的支持系統(tǒng),盡可能的從中走出來。

題型:判斷題

人的目光與表情始終是相一致的,不存在分離現(xiàn)象。

題型:判斷題

兩人戀愛了,就應(yīng)該時時刻刻在一起,你的朋友圈就是我的朋友圈,這樣才能促進(jìn)兩人親密關(guān)系的發(fā)展。

題型:判斷題

雙方之間共同的話題增多,交往突破了正式交往的限制的階段是()。

題型:單項選擇題

服從是人與人之間發(fā)生相互影響的基本方式之一,具有較高的()。

題型:單項選擇題