《正義論》中的政府責(zé)任僅限于保證平等的道德和（）的條件。

羅爾斯概括的公共益品的特征有（）。

當(dāng)今時(shí)代，公平正義問(wèn)題成為人民普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。下列新聞事件中，體現(xiàn)了公平正義的有（）①教育部下發(fā)通知，2020年前取消各類(lèi)特長(zhǎng)生招生、深入推進(jìn)中考改革②受新冠疫情的影響，經(jīng)研究決定，適當(dāng)推遲召開(kāi)2020年兩會(huì)③世界衛(wèi)生組織高度評(píng)價(jià)中國(guó)疫情防控工作——“中國(guó)值得我們感激和尊重”④?chē)?guó)務(wù)院批復(fù)同意將每年的8月25日設(shè)立為國(guó)家“殘疾預(yù)防日”

羅爾斯的第一優(yōu)先規(guī)則，又可以稱(chēng)為（）。

羅爾斯認(rèn)為原初地位是一個(gè)假想的地位，我們很難實(shí)現(xiàn)。

在善的弱定義上，善取決于（）的需求。

一般而言，正義行為是指有利于社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益的行為。下列屬于正義行為的是（）①小勇一人在家，有陌生人敲門(mén)，小勇沒(méi)開(kāi)門(mén)②小英參加了“防控新冠疫情”志愿者活動(dòng)③小明為受欺負(fù)的好友“報(bào)仇”，大打出手④小林向政府部門(mén)舉報(bào)某企業(yè)亂排污水

公平是一個(gè)美好社會(huì)應(yīng)有的價(jià)值，也是人們的向往和追求。在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)遇到不公平的現(xiàn)象時(shí)，中學(xué)生應(yīng)該（）

兩個(gè)正義原則首先針對(duì)的是（）。

中學(xué)生小強(qiáng)在公交車(chē)上發(fā)現(xiàn)小偷行竊，機(jī)智地提醒并協(xié)助其他乘客抓獲了一同作案的兩名小偷。小強(qiáng)的行為①是善良人的正義行為（）②會(huì)助長(zhǎng)非正義行為的擴(kuò)散③多管閑事，不利于保護(hù)自己④守護(hù)正義，見(jiàn)義智為