《洛克菲勒大廈》堪稱（）風(fēng)格的典范。

（）年《大不列顛百科全書》書中指出“design”是指在進行某種創(chuàng)造時，計劃、方案的展開過程，即頭腦中的構(gòu)思，一般指能用圖樣、模型表現(xiàn)的實體，指計劃和方案。

烏爾姆學(xué)院第一次全面構(gòu)建了（）相結(jié)合的教學(xué)體系。

（）在高速運動時具有降低風(fēng)阻特點的圓滑流暢的形狀。

（）認為，創(chuàng)造性思維有2種認知加工方式：一種是發(fā)散性認知加工方式，另一種是收斂性認知加工方式。

設(shè)計教育的真正目的應(yīng)該是（）

創(chuàng)造性思維的各種思維方式（）

（）是思維的高級形式，統(tǒng)稱一切突破常規(guī)的思維活動。

“disegno”概念指控制并合理安排視覺元素，提出這一概念的是（）

（）是富有想象力的設(shè)計者和發(fā)明家。