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多項選擇題

現(xiàn)代游戲理論的代表理論包括（）。

A.精神分析學(xué)派的游戲理論
B.皮亞杰的認知發(fā)展游戲理論
C.社會文化歷史學(xué)派的游戲理論
D.喚醒調(diào)節(jié)理論
E.元交際理論

你可能感興趣的試題

多項選擇題
古典游戲理論的代表理論有（）。
A.“剩余精力說”
B.“前練習(xí)”說
C.“復(fù)演論”
D.“松弛說”
E.元交際理論
單項選擇題
認為“角色游戲是學(xué)前兒童的典型游戲，研究兒童的游戲應(yīng)當(dāng)以角色游戲為主要對象”的代表人物是（）。
A.維果斯基
B.艾利康寧
C.列昂節(jié)夫
D.烏申斯基
單項選擇題
練習(xí)性游戲發(fā)生在（）。
A.0-2歲
B.2-3歲
C.3-6歲
D.6-12歲
單項選擇題
角色選擇理論的代表人物是（）。
A.伯勒
B.蒙尼格
C.埃里克森
D.弗洛伊德
單項選擇題
認為“游戲是恢復(fù)在工作中消耗的精力并獲得放松與休息”的代表人物是（）。
A.霍爾
B.格魯斯
C.柏屈克
D.席勒
單項選擇題
弗洛伊德認為，（）是自我調(diào)節(jié)和平衡“伊特”與“超我”之間沖突和矛盾的機制，是兒童人格完善的途徑。
A.宣泄
B.強迫重復(fù)
C.沖動
D.游戲
單項選擇題
認為“游戲是對與生俱來的、但不完善和成熟的本能行為的練習(xí)，它能夠幫助小動物適應(yīng)未來的生活”的代表人物是（）。
A.霍爾
B.格魯斯
C.斯賓塞
D.敦代克
單項選擇題
認為“游戲是剩余精力的發(fā)泄”的代表人物是（）。
A.霍爾
B.格魯斯
C.斯賓塞
D.敦代克
判斷題
同伴間的游戲是兒童出生后最早出現(xiàn)的一種社會性游戲。
答案：錯誤
判斷題
性別角色的社會化，首先是在游戲過程中獲得的。
答案：正確

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現(xiàn)代游戲理論的代表理論包括（）。

你可能感興趣的試題

古典游戲理論的代表理論有（）。

認為“角色游戲是學(xué)前兒童的典型游戲，研究兒童的游戲應(yīng)當(dāng)以角色游戲為主要對象”的代表人物是（）。

練習(xí)性游戲發(fā)生在（）。

角色選擇理論的代表人物是（）。

認為“游戲是恢復(fù)在工作中消耗的精力并獲得放松與休息”的代表人物是（）。

弗洛伊德認為，（）是自我調(diào)節(jié)和平衡“伊特”與“超我”之間沖突和矛盾的機制，是兒童人格完善的途徑。

認為“游戲是對與生俱來的、但不完善和成熟的本能行為的練習(xí)，它能夠幫助小動物適應(yīng)未來的生活”的代表人物是（）。

認為“游戲是剩余精力的發(fā)泄”的代表人物是（）。

同伴間的游戲是兒童出生后最早出現(xiàn)的一種社會性游戲。

性別角色的社會化，首先是在游戲過程中獲得的。

現(xiàn)代游戲理論的代表理論包括（）。

你可能感興趣的試題

古典游戲理論的代表理論有（）。

認為“角色游戲是學(xué)前兒童的典型游戲，研究兒童的游戲應(yīng)當(dāng)以角色游戲為主要對象”的代表人物是（）。

練習(xí)性游戲發(fā)生在（）。

角色選擇理論的代表人物是（）。

認為“游戲是恢復(fù)在工作中消耗的精力并獲得放松與休息”的代表人物是（）。

弗洛伊德認為，（）是自我調(diào)節(jié)和平衡“伊特”與“超我”之間沖突和矛盾的機制，是兒童人格完善的途徑。

認為“游戲是對與生俱來的、但不完善和成熟的本能行為的練習(xí)，它能夠幫助小動物適應(yīng)未來的生活”的代表人物是（）。

認為“游戲是剩余精力的發(fā)泄”的代表人物是（）。

同伴間的游戲是兒童出生后最早出現(xiàn)的一種社會性游戲。

性別角色的社會化，首先是在游戲過程中獲得的。

現(xiàn)代游戲理論的代表理論包括（）。

認為“角色游戲是學(xué)前兒童的典型游戲，研究兒童的游戲應(yīng)當(dāng)以角色游戲為主要對象”的代表人物是（）。

角色選擇理論的代表人物是（）。

弗洛伊德認為，（）是自我調(diào)節(jié)和平衡“伊特”與“超我”之間沖突和矛盾的機制，是兒童人格完善的途徑。

認為“游戲是對與生俱來的、但不完善和成熟的本能行為的練習(xí)，它能夠幫助小動物適應(yīng)未來的生活”的代表人物是（）。

認為“游戲是剩余精力的發(fā)泄”的代表人物是（）。

性別角色的社會化，首先是在游戲過程中獲得的。