單項選擇題古代中國、埃及等東方國家、古希臘雅典、古希臘斯巴達和古羅馬的學校教育目的各有不同，分別是（）。

A.各級官員；政治家、商人和公民；雄辯家；軍人
B.政治家、商人和公民；軍人；各級官員；雄辯家
C.各級官員；培養(yǎng)軍人；政治家、商人和公民；雄辯家
D.各級官員；政治家、商人和公民；軍人；雄辯家


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1.單項選擇題古印度學校的一個基本特點是（）。

A.宗教教育與軍事訓練結合
B.種姓制度與軍事訓練結合
C.宗教教育與藝術教育結合
D.宗教教育與種姓制度結合

2.單項選擇題從我國早期學校“庠”的含義，可以看出中國學校的重要起源途徑之一為（）。

A.軍事教育
B.養(yǎng)老敬老傳統(tǒng)
C.音樂教育
D.宗教活動

3.單項選擇題根據(jù)現(xiàn)有考古和歷史研究的結論，世界上最早的學校是（）。

A.古代埃及的學校
B.古代印度的學校
C.我國夏代的學校
D.古希臘的學校

4.單項選擇題前蘇聯(lián)學者的“勞動起源說”是迄今解釋教育起源問題最具影響的觀點，但它也有一個弱點，就是（）。

A.違背了歷史唯物主義原理，是唯心的
B.完全不符合歷史事實
C.混淆了勞動與教育兩個概念，顯得絕對而不完整
D.違背了“人從猿演變而來”的科學結論

5.單項選擇題以口耳相傳為基本形式的教育叫做（）。

A.形式化教育
B.非形式化教育
C.制度化教育
D.非制度化教育