A.批評(píng)
B.重新分組
C.干預(yù)和指導(dǎo)
D.降低學(xué)習(xí)要求
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A.閱讀能力
B.綜合實(shí)踐活動(dòng)能力
C.口語(yǔ)表達(dá)能力
D.寫作能力
A.教學(xué)方式
B.研究性學(xué)習(xí)
C.學(xué)習(xí)方式
D.教學(xué)理念
A.獨(dú)立性
B.規(guī)劃性
C.積極性
D.主動(dòng)性
A.要把握好說(shuō)話的節(jié)奏
B.要注意說(shuō)話得體
C.要設(shè)計(jì)好引導(dǎo)的思路
D.要注意想象合理
A.低起點(diǎn)
B.高起點(diǎn)
C.說(shuō)實(shí)話
D.會(huì)想象
最新試題
你認(rèn)為在拼音教學(xué)中還有哪些需要注意的方面?
有人說(shuō)語(yǔ)文課程建設(shè)和語(yǔ)文課程資源的開發(fā)是課程專家的事,我們只要按教科書教完該教的書就是了,何況我們基層(農(nóng)村)也沒什么語(yǔ)文課程資源。你認(rèn)為這種觀點(diǎn)對(duì)嗎?為什么?
《課標(biāo)》提倡習(xí)作教學(xué)要鼓勵(lì)學(xué)生自由表達(dá),是否意味著教師要少指導(dǎo)?請(qǐng)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
什么是語(yǔ)文課程資源?
各個(gè)學(xué)段的閱讀教學(xué)都要重視()。①朗讀②分角色讀③表演讀④默讀
談?wù)勀闶侨绾卫斫狻罢Z(yǔ)文素養(yǎng)”的?
有人說(shuō):探究學(xué)習(xí)解放了學(xué)生的思維,接受學(xué)習(xí)限制了學(xué)生的思維,你怎么看?
杜甫的“生平第一快詩(shī)”是什么?請(qǐng)寫在下面。
關(guān)于第一學(xué)段識(shí)字與寫字,新課標(biāo)提出()。①識(shí)字寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。②1~2年級(jí)要多認(rèn)少寫。③引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能。④初步感受漢字的形體美。
在當(dāng)前正在進(jìn)行的課程改革中,有許多老師認(rèn)為新課程特別強(qiáng)調(diào)三維目標(biāo)中的“過(guò)程與方法”“情感態(tài)度與價(jià)值觀”,那就是意味著“知識(shí)與能力”不重要了。請(qǐng)問你是怎么看待的?