你是怎樣看待識字教學中的復現(xiàn)的？

小學的閱讀教學應(yīng)該培養(yǎng)哪些能力？

各個學段的閱讀教學都要重視（）。①朗讀②分角色讀③表演讀④默讀

由“四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭。”可以聯(lián)想到范仲淹《岳陽樓記》中的兩句話是（）。

記敘文的六要素分別為（）、地點、人物、（事件）起因、（）、結(jié)果。

有人說：探究學習解放了學生的思維，接受學習限制了學生的思維，你怎么看？

什么是語文課程資源？

課程資源有哪些種類？

什么是課程資源？

你認為，當前課堂上的合作學習存在哪些問題？