關于課程的基本理念，“新課標”正確恰當?shù)谋硎鍪牵ǎ?；①全面提高學生的語文素養(yǎng)。②積極倡導自主、合作、探究的學習方式。③努力建設開放而有活力的語文課程。④正確把握語文教育的特點。

你是怎樣看待識字教學中的復現(xiàn)的？

有人認為“學生只要學好語文書上的內容就能把語文學好，教師不必花時間與精力進行語文課程資源的開發(fā)和利用。”你認同這一觀點嗎？為什么？

談談你是如何理解“語文素養(yǎng)”的？

有人說語文課程建設和語文課程資源的開發(fā)是課程專家的事，我們只要按教科書教完該教的書就是了，何況我們基層（農村）也沒什么語文課程資源。你認為這種觀點對嗎？為什么？

什么是探究學習？請舉例說明。

你認為目前語文教學中學習方式的實施過程中存在哪些問題？

《課標》提倡習作教學要鼓勵學生自由表達，是否意味著教師要少指導？請談談自己的看法。

記敘文的六要素分別為（）、地點、人物、（事件）起因、（）、結果。

小學的閱讀教學應該培養(yǎng)哪些能力？