A.文獻研究法
B.調(diào)查研究法
C.實驗研究法
D.比較研究法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.全面關注教師的行為、品格和績效,把促進科研人才的成長作為重要目標
B.全面關注本學科的基礎性研究、應用性研究和開發(fā)性研究
C.協(xié)調(diào)好個體研究和集體研究之間的關系
D.自行決定本學科內(nèi)教師的基本教學規(guī)范,教師的教學評價,教書育人評價結(jié)果的使用等
A.管理活動一般由專職行政人員承擔,在學校層面表現(xiàn)最為集中
B.學院作為中間層次,兼顧管理活動和學術(shù)活動
C.高校的“雙肩挑”干部則是管理活動和學術(shù)活動的雙重主體,使得兩種活動之間的界限更加模糊、關系更為復雜
D.我國教育行政部門的行政化管理具有“計劃發(fā)展”的特點
A.學術(shù)管理過程
B.教學管理過程
C.行政管理過程
D.課堂管理過程
A.教師“教的自由”
B.學生“學的自由”
C.師生“互動的自由”
D.師生“研究的自由”
A.管理活動一般由專職行政人員承擔,在學校層面表現(xiàn)最為集中
B.我國教育行政部門的行政化管理具有“計劃發(fā)展”的特點
C.撥款制度和考核制度是教育行政部門的工作抓手
D.我國教育行政部門的行政化管理廣泛存在于高校辦學的各個環(huán)節(jié)
最新試題
高等學校的()三大職能密切聯(lián)系,相互制約、相互促進。
我國高等教育經(jīng)費分擔的主體為三個,即(),這也是世界各國高等教育成本分擔的一個基本構(gòu)成。
我國高職教育、應用型高校的發(fā)展勢頭強勁,這些高等學校的課程設置以社會需求為導向,偏重職業(yè)性課程,以適應社會對應用型人才的需求,這表明高等學校課程改革的趨勢是()
運用調(diào)查法的基本要求是什么()
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒墝iT人才,應從哪幾個方面研究()
我國高校本科教學工作評估主要類型有()
高等學校教師說課的主要內(nèi)容是()
我國不少高校根據(jù)修課要求將通識教育課程分為(),要求學生按照課程類型修滿通識教育課程的學分數(shù),強調(diào)學生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。
高等學校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括()
貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求()