A.第一個(gè)優(yōu)先規(guī)則
B.第二個(gè)優(yōu)先規(guī)則
C.第三個(gè)優(yōu)先規(guī)則
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A.第一個(gè)原則
B.第二個(gè)原則
C.第三個(gè)原則
A.第一個(gè)原則
B.第二個(gè)原則
C.第三個(gè)原則
最新試題
孩子進(jìn)入社會(huì)群體后,他們的道德能力會(huì)有哪些發(fā)展?()
兩個(gè)正義原則首先針對(duì)的是()。
《正義論》中的政府責(zé)任僅限于保證平等的道德和()的條件。
從正義原則到正義制度的第三階段是()。
羅爾斯將熱愛非正義本身的人視為()。
中學(xué)生小強(qiáng)在公交車上發(fā)現(xiàn)小偷行竊,機(jī)智地提醒并協(xié)助其他乘客抓獲了一同作案的兩名小偷。小強(qiáng)的行為①是善良人的正義行為()②會(huì)助長非正義行為的擴(kuò)散③多管閑事,不利于保護(hù)自己④守護(hù)正義,見義智為
羅爾斯認(rèn)為,社會(huì)正義必須具備()條件。
下列舉措體現(xiàn)公平的是()①實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略②改革收入制度,實(shí)現(xiàn)平均分配③加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)④外來務(wù)工人員隨遷子女在流入地接受義務(wù)教育
羅爾斯認(rèn)為原初地位是一個(gè)假想的地位,我們很難實(shí)現(xiàn)。
用個(gè)人道德去判斷他人的生活方式的內(nèi)在價(jià)值會(huì)得到羅爾斯的認(rèn)可。