A.感覺的強度
B.直覺的強度
C.欲望的強度
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.傳統(tǒng)自由主義
B.古典自由主義
C.現(xiàn)代自由主義
A.憲法可能規(guī)定了范圍或廣或狹的參與自由；它也可能在政治自由中允許不平等；或多或少的社會資源可能被用來保證作為代表的那些公民的自由價值
B.憲法可能規(guī)定了范圍或廣或狹的參與自由；它也可能在經濟自由中允許不平等；或多或少的社會資源可能被用來保證作為代表的那些公民的自由價值
C.憲法可能規(guī)定了范圍或廣或狹的參與自由；它也可能在法律自由中允許不平等；或多或少的社會資源可能被用來保證作為代表的那些公民的自由價值
A.正義政治
B.民主政治
C.平等政治
A.貴族政府
B.人民政府
C.立憲政府
A.政治自由
B.經濟自由
C.社會自由
最新試題
羅爾斯認為，正義感的作用是（）。
一般而言，正義行為是指有利于社會進步、維護公共利益的行為。下列屬于正義行為的是（）①小勇一人在家，有陌生人敲門，小勇沒開門②小英參加了“防控新冠疫情”志愿者活動③小明為受欺負的好友“報仇”，大打出手④小林向政府部門舉報某企業(yè)亂排污水
兩個正義原則首先針對的是（）。
三大道德發(fā)展心理學法則都是基于（）。
從正義原則到正義制度的第三階段是（）。
羅爾斯認為正義原則是“實踐推理的最后上訴法庭”，因此正義原則高于憲法，憲法高于法律，法律高于制度。
羅爾斯認為，在民主政治中，只有（）需要多數(shù)裁決。
孩子進入社會群體后，他們的道德能力會有哪些發(fā)展？（）
羅爾斯對忌妒的看法，下列說法中不正確的是（）。
下列舉措體現(xiàn)公平的是（）①實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略②改革收入制度，實現(xiàn)平均分配③加強生態(tài)文明建設④外來務工人員隨遷子女在流入地接受義務教育