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你可能感興趣的試題
A.理論基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)理論
B.治療對象只限于患者本身
C.強(qiáng)調(diào)行為改變中的意識和認(rèn)知的作用
D.被稱為第二種勢力
A.以患者為主,醫(yī)生不要隨意打斷
B.適用于各類神經(jīng)癥
C.一般要進(jìn)行幾十次
D.不適用于心因性精神障礙
A.是人格中一個永存的成分
B.是后天教育中形成的
C.不具有個體的特征
D.其活動遵循現(xiàn)實原則
A.下丘腦-靶腺軸-腺垂體
B.靶腺軸-下丘腦-腺垂體
C.腺垂體-靶腺軸-下丘腦
D.下丘腦-腺垂體-靶腺軸
A.4~6?歲
B.6~16歲
C.6~14歲
D.2~18歲
最新試題
心身疾病的患者,出現(xiàn)了嚴(yán)重的抑郁情緒,并已維持了很長時間,認(rèn)知能力很差,此時可優(yōu)先選擇的治療方式是()。
羅杰斯的理論基礎(chǔ)不包括()
一名學(xué)生考試失利,因害怕回家被父母責(zé)罰,從而離家出走,這屬于應(yīng)激反應(yīng)中的()。
標(biāo)記獎勵法屬于()
簡述遵醫(yī)行為的概念及其影響因素。
某嚴(yán)重高血壓患者認(rèn)為自己病情輕微,堅持從事高強(qiáng)度工作,這屬于()
龜兔賽跑的故事中,兔子半途而廢,烏龜堅定不移,始終如一,體現(xiàn)了性格的()。
當(dāng)患者突然致殘后表現(xiàn)為茫然不知所措,麻木、震驚、漠然、平淡甚至無動于衷時,患者的心理反應(yīng)為()
在做測試之前,被試前一晚熬夜趕工作,來到測試地點后頻頻打哈欠,這種情況是不太適合繼續(xù)施測的,可能會導(dǎo)致測驗出現(xiàn)誤差,這一被試誤差來源是()。
剛出生的小嬰兒,具有全能感,想干嘛便要干嘛,完全不顧現(xiàn)實條件或者道德,這是因為他此時的人格結(jié)構(gòu)只具有()。