A.教師
B.教學(xué)方法
C.學(xué)生
D.教學(xué)環(huán)境
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A.文字書籍
B.教學(xué)板
C.實(shí)物模型
D.圖片和圖解資料
A.學(xué)生實(shí)際
B.黨和國(guó)家的重大方針政策
C.資本主義國(guó)家的基本矛盾
D.國(guó)內(nèi)外社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r
A.真實(shí)性教學(xué)手段
B.模擬性教學(xué)手段
C.符號(hào)性教學(xué)手段
D.實(shí)際操作教學(xué)手段
A.應(yīng)試教育已經(jīng)逐步退出歷史舞臺(tái)
B.教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)實(shí)感、時(shí)代感大大增強(qiáng)
C.教學(xué)方式實(shí)現(xiàn)了多樣化
D.教師隊(duì)伍嚴(yán)重流失
A.視聽教學(xué)手段
B.高新技術(shù)教學(xué)手段
C.實(shí)際操作教學(xué)手段
D.符號(hào)性教學(xué)手段
最新試題
思想政治教育評(píng)估的環(huán)節(jié)包括()
思想政治教育主體管理包括()
以下屬于思想政治教育者的身心健康素質(zhì)的有()
思想政治教育的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的構(gòu)成要素不同,但它們共同作用于思想政治教育。
人的思想政治素養(yǎng)提升的需要和人的現(xiàn)代化的需要推動(dòng)思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展。
具有良好的道德品質(zhì),是思想政治教育者基本素質(zhì)的要求。
思想政治教育管理需要對(duì)每一個(gè)層次及其要素實(shí)行單向管理,以實(shí)現(xiàn)單向要素的最優(yōu)化。
思想政治教育隊(duì)伍的基本構(gòu)成有()
思想政治教育管理要從“管制”“訓(xùn)導(dǎo)”的管理模式轉(zhuǎn)向“自主管理”。
推進(jìn)思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展只需關(guān)注思想政治教育領(lǐng)域成果,無(wú)需借鑒相關(guān)學(xué)科發(fā)展成果。