良好的音樂聽覺和（）對學生豐富情感體驗、積累音樂聽覺經(jīng)驗、感受音樂的美好、身心健康成長具有重要意義。

3-5年級要求學生聽辨常見中國民族樂器與西洋樂器的音色，知道（）。

熟悉常用音樂記號是哪個年級的學業(yè)要求？（）

美術館、博物館、音樂廳、歌劇院、影院、青少年宮、社區(qū)和新時代文明實踐中心等資源屬于（）。

第二學段的學業(yè)質量描述中指出“在生活中會運用合適的音樂滿足自己的需求，并能說明選擇這些音樂的原因?！睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內涵中的哪項內容？（）

藝術教材編寫時應處理好（）的關系。

第一學段（1~2年級）初步了解中國音樂文化和（）音樂文化。

以下哪一項不屬于義務教育階段藝術課程的設計思路？（）

義務教育課程方案的（）描述了課程的教學要求和評價標準。

低年級學生聆聽的曲目以形象鮮明，（）、結構短小的標題音樂為主。