環(huán)境和思想政治教育環(huán)境之間是相輔相成，相互作用的。

國家的現(xiàn)代化、制度的現(xiàn)代化歸根到底取決于（）

思想政治教育主體管理包括（）

思想政治教育管理要從“管制”“訓導”的管理模式轉(zhuǎn)向“自主管理”。

思想政治教育者的理想信念指的是對共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的確信。

黨領(lǐng)導的人民團體是思想政治教育的重要力量。

思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的理論源泉是（）

人的思想政治素養(yǎng)提升的需要和人的現(xiàn)代化的需要推動思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展。

衡量思想政治教育者的說服能力強弱，主要是看能否把道理講有的有趣、生動。

思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展是一個著眼理論、觀照現(xiàn)實，繼承傳統(tǒng)、面向未來，立足中國、放眼世界的開放過程。