A.道德
B.政策
C.紀(jì)律
D.社會(huì)風(fēng)俗習(xí)慣
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A.考試
B.評(píng)議
C.考查
D.綜合評(píng)定
A.教師認(rèn)為其考核獎(jiǎng)懲方面的合法權(quán)益受到學(xué)校或其他教育機(jī)構(gòu)侵犯的
B.教師認(rèn)為其工資福利待遇方面的合法權(quán)益受到學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯的
C.教師對(duì)學(xué)校或其他教育機(jī)構(gòu)作出的處理決定不服的
D.教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾挠嘘P(guān)行政部門侵犯其《教師法》規(guī)定的合法權(quán)益的
A.對(duì)在校學(xué)生的處分
B.對(duì)國(guó)家行政工作人員的處分
C.對(duì)教師的行政處分
D.對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的行政處分
A.教育性
B.規(guī)范性
C.確定性
D.強(qiáng)制性
A.民主管理權(quán)
B.管理學(xué)生權(quán)
C.獲得公正評(píng)價(jià)權(quán)
D.選舉權(quán)與被選舉權(quán)
最新試題
普通高等學(xué)校也能實(shí)施高等職業(yè)學(xué)校教育。
影響公民法治素養(yǎng)的因素有（）
高校規(guī)章制度和高校章程不一樣，高校規(guī)章制度為高校管理提供了根本的原則性要求，而高校章程在具體實(shí)施層面進(jìn)行細(xì)化。
民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立教師培訓(xùn)制度，為受聘教師接受相應(yīng)的思想政治培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)提供條件。
《教師法》的制定和頒布，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義，主要體現(xiàn)在以下哪些方面？（）
職業(yè)學(xué)校的設(shè)立，應(yīng)當(dāng)符合的基本條件包括（）
實(shí)施義務(wù)教育的民辦學(xué)校可以使用境外教材。
教育法治的權(quán)威化體現(xiàn)在（）
高校學(xué)生享有的權(quán)利有（）
各級(jí)政府舉辦骨干示范學(xué)校除在教育教學(xué)方面要起到示范作用外，還需在（）等方面起到示范作用。