A.開除
B.批評教育并處罰款
C.批評教育,但不得隨意開除
D.罰款
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A.教育民事責(zé)任
B.教育行政責(zé)任
C.教育刑事責(zé)任
D.教育道德責(zé)任
A.依法治教
B.依法治校
C.依法管理教師
D.依法管理學(xué)生
A.10%
B.3%
C.4%
D.12%
A.主體合法性
B.客體合法性
C.行政權(quán)限合法
D.行政行為的內(nèi)容合法
A.《中華人民共和國教育法》
B.《中華人民共和國憲法》
C.《中華人民共和國義務(wù)教育法》
D.《中華人民共和國學(xué)位條例》
最新試題
申請設(shè)立高等學(xué)校時,應(yīng)當(dāng)向?qū)徟鷻C關(guān)提交各項材料,其中“章程”具有重要地位,不可或缺。
職業(yè)學(xué)校的設(shè)立,應(yīng)當(dāng)符合的基本條件包括()
實施義務(wù)教育的民辦學(xué)??梢允褂镁惩饨滩?。
改革開放后,高校十分專門化的人才培養(yǎng)模式符合經(jīng)濟社會發(fā)展的要求。
普通高等學(xué)校也能實施高等職業(yè)學(xué)校教育。
校園法治文化能潛移默化地熏陶提升教師的法治精神。
一個社會現(xiàn)代化程度越高,表明其法治化程度和文明程度也越高。
中國的職業(yè)教育正式產(chǎn)生于()
民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立教師培訓(xùn)制度,為受聘教師接受相應(yīng)的思想政治培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)提供條件。
20世紀80年代,我國提出的法治建設(shè)方針包括()。