改革開放以來，我國職業(yè)教育走上健康發(fā)展軌道，開始了現(xiàn)代化法治的進程，先后頒布了（）等規(guī)范性文件。

影響公民法治素養(yǎng)的因素有（）

公辦學校參與舉辦的民辦學校應當具有獨立性，具體表現(xiàn)在（）

高校教職工代表大會的代表不可以連選連任。

校園法治文化能潛移默化地熏陶提升教師的法治精神。

職業(yè)教育即是指各類職業(yè)學校教育。

中國的職業(yè)教育正式產(chǎn)生于（）

改革開放后，高校十分專門化的人才培養(yǎng)模式符合經(jīng)濟社會發(fā)展的要求。

高校規(guī)章制度和高校章程不一樣，高校規(guī)章制度為高校管理提供了根本的原則性要求，而高校章程在具體實施層面進行細化。

高等教育既是推動國家發(fā)展、社會進步又是促進個人發(fā)展、實現(xiàn)個人理想和潛力的重要前提和保障。