單項(xiàng)選擇題教師公道正派的道德品質(zhì)包括兩個(gè)方面的涵義，一是平等地對待每一個(gè)學(xué)生，二是（）。

A.不在教育教學(xué)活動(dòng)中對學(xué)生有偏有向
B.不在教育教學(xué)活動(dòng)中謀取不正當(dāng)?shù)膫€(gè)人利益
C.在教育教學(xué)活動(dòng)中任勞任怨
D.在教育教學(xué)活動(dòng)中注意個(gè)人儀表


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1.單項(xiàng)選擇題教師道德情感的核心是（）。

A.愛集體
B.愛學(xué)校
C.愛職業(yè)
D.愛學(xué)生

2.單項(xiàng)選擇題在教師道德內(nèi)化過程的同化階段上（）。

A.教師對道德規(guī)范的遵守完全依賴于輿論的監(jiān)督
B.已經(jīng)部分地獲得了道德自由
C.教師對道德規(guī)范還沒有認(rèn)同感
D.教師道德發(fā)展水平處于他律階段

3.單項(xiàng)選擇題由于社會(huì)生活的復(fù)雜性，一個(gè)教師往往身兼幾種社會(huì)角色，由此產(chǎn)生的道德沖突是一種（）。

A.不同階級的利益沖突
B.不同角色的義務(wù)沖突
C.不同時(shí)代的價(jià)值觀沖突
D.不同主體的物質(zhì)利益沖突

4.單項(xiàng)選擇題以最廣大人民群眾的最大利益為道德行為選擇的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是教師道德行為選擇的（）。

A.直接標(biāo)準(zhǔn)
B.長遠(yuǎn)標(biāo)準(zhǔn)
C.基本原則
D.主要目的

5.單項(xiàng)選擇題教師職業(yè)道德在沒有轉(zhuǎn)化為個(gè)體道德之前，是一種（）。

A.主體性規(guī)范
B.他律性規(guī)范
C.階級性規(guī)范
D.社會(huì)性規(guī)范