A.人
B.物
C.制度
D.規(guī)定
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A.“大、實(shí)、活、新”
B.“小、實(shí)、活、新”
C.“小、實(shí)、活、變”
D.“大、實(shí)、全、新”
A.困難
B.對(duì)象
C.原因
D.特點(diǎn)
A.PDCA
B.PDFA
C.PCDA
D.PDFG
A.運(yùn)輸班組和職工
B.現(xiàn)場(chǎng)班組和技術(shù)人員
C.現(xiàn)場(chǎng)班組和工序現(xiàn)場(chǎng)操作的職工
D.現(xiàn)場(chǎng)班組和單位相關(guān)人員
A.集中型、管理型
B.管理型、解困型
C.臨時(shí)型、創(chuàng)新型
D.管理型、創(chuàng)新型
最新試題
因果圖探討一個(gè)質(zhì)量問題產(chǎn)生的原因，一般從（）、機(jī)、料、法、環(huán)等五個(gè)方面進(jìn)行分析。
現(xiàn)場(chǎng)型課題的QC小組通常以（）為主體組成。
QC小組注冊(cè)登記（）進(jìn)行一次。
新一代CTC本著“以（）為平臺(tái)，以CTC為核心”的原則來進(jìn)行開發(fā)。
QC小組具有廣泛的（）。
QC小組攻關(guān)課題選題范圍要做到（）。
從目前開展的QC小組活動(dòng)課題來看，主要有現(xiàn)場(chǎng)型、服務(wù)型、攻關(guān)型、（）五種課題。
安排的正文一般由開頭、（）和結(jié)尾三部分組成。
QC小組課題設(shè)定時(shí)要抓住三個(gè)要素：（）、問題（特性）、結(jié)果。
QC小組成果發(fā)表的形式多種多樣，主要有（）、大會(huì)發(fā)表型。