對于受文者，通知重點強調(diào)告知內(nèi)容的（）

受益者和旁觀者都可以以自己的名義給助人者寫感謝信。

欠條可能是因為借款、買賣、租賃、損害賠償?shù)仍蚨a(chǎn)生。

在主題確定后，首先要了解活動所涉及的（）的現(xiàn)狀。

某員工在工作中出現(xiàn)重大失誤致使車間起火，為告誡其他員工吸取教訓(xùn)，該廠可使用（）進行發(fā)布。

下級機關(guān)遇到比較重要的情況和問題亟需解決，必須得到答復(fù)，可以使用（）

《“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)》屬于下列哪種工作總結(jié)（）

×大學(xué)擬與××公司商洽建立全面協(xié)作關(guān)系，應(yīng)使用（）

判斷行文時用函還是請示的唯一標準是（）

函的主要功能在于（）