單項選擇題東東上了幼兒園以后，變得有禮貌，守紀律，能與人很好相處，他的老師很有可能是一個（）的老師
A.專制型
B.民主型
C.放任型
D.弱愛型
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1.單項選擇題了解幼兒最重要的途徑或了解幼兒最好的方法是（）。
A.言語溝通
B.非言語溝通
C.觀察
D.愛心
E.熱愛幼兒
2.單項選擇題在一次春游中，小伙伴們興高采烈地在草地上玩耍，園長說，“大家小心一點，不要把地上的草踩死了”；保育阿姨說，“如果你們把小草踩死了，可是要賠錢的”；德育老師說，“愛護公物是每個人應盡的義務，我們一定要從小培養(yǎng)良好的社會公德”；班主任小張老師說，“如果你們用力地踩踏小草，小草肯定會很疼的喲！”你認為上面哪個老師的溝通能力更好，更能讓小朋友小心草皮（）。
A.園長
B.保育阿姨
C.德育老師
D.班主任小張
3.單項選擇題幼兒老師與家長溝通的前提是教師對家長的（）。
A.了解與關心
B.信任與尊重
C.信任與了解
D.了解與尊重
4.單項選擇題幼兒教師的教育研究以解決教育中的（）為主。
A.疑難問題
B.實際問題
C.目標問題
D.重要問題
5.單項選擇題“人心不同，各如其面”的意思是（）。
A.幼兒是整體發(fā)展的人
B.幼兒是具有主觀能動性的人
C.幼兒因為遺傳因素不同，環(huán)境的影響不同，因而具有各自的特點和獨立人格
D.幼兒是具有巨大發(fā)展?jié)撃艿娜?br />
E.幼兒是處于發(fā)展中的人
F.幼兒一出生，就是一個社會成員
最新試題
兒童學習與發(fā)展評價的標準化測驗的優(yōu)勢不包括（）。
題型：單項選擇題
作為課程評價方案重要的技術要素，是評價結果有效性的保證的是（）。
題型：單項選擇題
幼兒園課程理念的（）是幼兒園課程質量的首要標準，也是課程設計必須思考的首要問題。
題型：單項選擇題
教師在開始項目活動之前只有一般化的、籠統(tǒng)的目標，并不提前設計好每個項目和每次活動的具體目標，這種課程特點是指（）。
題型：單項選擇題
園本課程結構應該具備的特點是（）。
題型：單項選擇題
華德福幼兒教育的課程內(nèi)容中，融合了自然季節(jié)、童話故事、韻律、歌謠的綜合活動是（）。
題型：單項選擇題
依據(jù)評價的主體，幼兒園教學活動的評價方法可以分為（）。
題型：單項選擇題
下列屬于項目活動中行動式策略的是（）。
題型：單項選擇題
活動目標的著重點應放在促進幼兒終身持續(xù)健康發(fā)展的基本素質方面指的是單元主題活動目標的（）特點。
題型：單項選擇題
對幼兒進行生活評價的方法中，信度和效度難以驗證，評價結果的可信度也無法保證的是（）。
題型：單項選擇題