A.要求嚴(yán)格和完美
B.具有強(qiáng)烈的自制心理和自控行為
C.情感以焦慮、緊張、悔恨時(shí)多,輕松愉快滿意時(shí)少
D.平易近人,有幽默感
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A.依賴性強(qiáng)
B.情感不穩(wěn)
C.人際關(guān)系障礙
D.沖動(dòng)行為
A.男女的智力水平并無多大差別,但表現(xiàn)形式和特點(diǎn)不同
B.這些差異到青年后期有逐漸減弱并消失的趨勢(shì)
C.男孩更聰明
D.差異在很大程度上是由社會(huì)文化及環(huán)境教育導(dǎo)致的
A.盡可能的在每件事上都將女孩看得與男孩同樣重要
B.尊重男孩和女孩獲得平等的教育機(jī)會(huì)
C.完全把女孩當(dāng)男孩來培養(yǎng)
D.避免在教育中不必要的性別觀念暗示
A.男性多用邏輯推理,女性多傾向形象思維
B.女性有著較男性更佳的言語能力
C.女性在視-空間能力及數(shù)學(xué)推理測(cè)驗(yàn)上表現(xiàn)較男性佳
D.兩性在大腦結(jié)構(gòu)上的差異是先天的
A.女性有著較男性更佳的言語能力
B.男性在視-空間能力及數(shù)學(xué)推理測(cè)驗(yàn)上表現(xiàn)較女性佳
C.男性多用邏輯推理,女性多傾向形象思維
D.男性比女性更聰明
最新試題
能夠同時(shí)順利進(jìn)行幾種活動(dòng)的條件不包括()。
關(guān)于心理委員的職責(zé)下列說法不正確的是()。
下列不屬于壓力來源的是()。
大學(xué)生在人際交往中不應(yīng)遵循的原則是()。
讀詩(shī)句時(shí),腦中是()浮現(xiàn)出詩(shī)句所代表的形象的。
人際溝通可以通過動(dòng)作、空間距離來實(shí)現(xiàn),所以不一定要借助符號(hào)系統(tǒng)。
表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)能促進(jìn)孩子的自尊,作為家長(zhǎng),經(jīng)常表?yè)P(yáng)孩子的()能促使孩子渴望更多的挑戰(zhàn),而不會(huì)使得孩子總是認(rèn)為自己很聰明,而形成自以為是的性格。
“同行是冤家”,所以他們之間進(jìn)行溝通的可能性極小。
自我意識(shí)按照內(nèi)容可劃分為()。
酒會(huì)嘈雜的人群中,盡管周圍噪聲很大,但兩人可以順利交談,這是因?yàn)椋ǎ?/p>