A.小小班
B.小班
C.中班
D.大班
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A.1~2歲
B.2~3歲
C.3~4歲
D.5~6歲
A.情緒類(lèi)要素
B.生理性要素
C.心理性要素
D.社會(huì)性要素
A.交際型學(xué)習(xí)者
B.語(yǔ)言型學(xué)習(xí)者
C.自然學(xué)習(xí)者
D.視覺(jué)型學(xué)習(xí)者
A.道德感的發(fā)展
B.羞愧感的發(fā)展
C.美感的發(fā)展
D.理智感的發(fā)展
A.感覺(jué)
B.想象
C.記憶
D.情感
最新試題
園區(qū)除要制定、完善有關(guān)傳染病預(yù)防預(yù)案外,還需配備()。
園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實(shí)際情況,研究和解決保教過(guò)程中教師()的問(wèn)題。
()是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動(dòng),在幼兒園課程中占有十分重要的地位。
在打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)中,關(guān)于看指揮演奏的要求,下列說(shuō)法正確的是()。
為學(xué)前兒童選擇打擊樂(lè)器配器方案時(shí)應(yīng)注意()。
律動(dòng)動(dòng)作主要有()。
一日生活中豐富的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng),可以發(fā)展幼兒的()。
在如廁環(huán)節(jié),除對(duì)幼兒進(jìn)行自理能力培養(yǎng)外,對(duì)幼兒進(jìn)行()也具有重要的意義。
幼兒園打擊樂(lè)器演奏可以()。
()是對(duì)班級(jí)日常事務(wù),以及家園日常交流、家長(zhǎng)會(huì)組織與召開(kāi)等進(jìn)行統(tǒng)籌管理。