最新試題

通過優(yōu)化教學(xué)過程讓不同學(xué)生在同一層次上保持學(xué)習(xí)英語的積極性,并得到相同程度的提高。

題型:判斷題

按3P 模式設(shè)計的教學(xué)活動通常是先做教師控制性較強(qiáng)的活動,然后逐步過渡到交際性較強(qiáng)的活動。

題型:判斷題

教師在使用英語授課時,應(yīng)該盡量放慢語速。

題型:判斷題

美國教育界針對教育理念、教材、學(xué)科教學(xué)等幾次大的教學(xué)改革的失敗,使教育界開始關(guān)注學(xué)生的個體差異,這也是學(xué)習(xí)策略研究的社會背景。

題型:判斷題

教案應(yīng)有統(tǒng)一的格式,教師的個人風(fēng)格和個性的體現(xiàn)不應(yīng)該在教案的格式上,而是在具體的活動的設(shè)計中。

題型:判斷題

《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)語言的知識性特征。

題型:判斷題

導(dǎo)入是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),但它僅是一堂課的起始環(huán)節(jié),所占時間不應(yīng)很長,使用的語言應(yīng)盡量簡明扼要,導(dǎo)入活動應(yīng)短小精干。

題型:判斷題

句型操練是行為主義心理學(xué)理論運(yùn)用于英語教學(xué)的一種教學(xué)方式。

題型:判斷題

雖然多媒體以其多方面的優(yōu)勢越來越多地被用于英語課堂教學(xué),但這并不能完全否定傳統(tǒng)板書在英語課堂教學(xué)中的作用。

題型:判斷題

設(shè)問導(dǎo)入通常是教師提問,學(xué)生回答。

題型:判斷題