你可能感興趣的試題

多項(xiàng)選擇題
課外活動(dòng)的組織形式是靈活多樣，為學(xué)生提供了更豐富的（）的途徑。
A.認(rèn)識(shí)世界
B.獲取知識(shí)
C.各種能力
D.身心健康
多項(xiàng)選擇題
課外活動(dòng)類型很多，可按學(xué)生的（）自主選擇。
A.興趣
B.愛(ài)好
C.條件
D.能力
E.天賦
多項(xiàng)選擇題
課外活動(dòng)以靈活多樣的活動(dòng)形式和方法，注意（）的全面發(fā)展。
A.交往能力
B.責(zé)任感
C.獨(dú)立性
D.社會(huì)情感
E.身心健康
F.教書(shū)育人
判斷題
課外活動(dòng)以游戲和自由活動(dòng)為目的沒(méi)有教育作用。
答案：錯(cuò)誤
判斷題
課外活動(dòng)相對(duì)自由的活動(dòng)內(nèi)容、方式，給學(xué)生創(chuàng)造了展現(xiàn)自己個(gè)性的可能性。
答案：正確
判斷題
課外活動(dòng)列入課程計(jì)劃，不受教學(xué)計(jì)劃的控制，是教學(xué)計(jì)劃的一部分。
答案：錯(cuò)誤
判斷題
課外活動(dòng)給學(xué)生提供了更大的自由自主活動(dòng)的空間。
答案：正確
判斷題
課外活動(dòng)能使學(xué)生改變對(duì)課堂教學(xué)的感受，不再把學(xué)習(xí)當(dāng)作外來(lái)的任務(wù)和責(zé)任，全面地增進(jìn)學(xué)習(xí)效果。
答案：正確
判斷題
課外活動(dòng)能發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛力；預(yù)防被動(dòng)的厭煩情緒或逆反心理的負(fù)面影響。
答案：正確
判斷題
課堂教學(xué)與課外活動(dòng)是互補(bǔ)互成，不應(yīng)有主次之分。
答案：正確

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課外活動(dòng)以學(xué)生的（）為基礎(chǔ)，展現(xiàn)獨(dú)特的天賦，貼近現(xiàn)實(shí)生活，體現(xiàn)時(shí)代精神，拓寬知識(shí)面。

你可能感興趣的試題

課外活動(dòng)的組織形式是靈活多樣，為學(xué)生提供了更豐富的（）的途徑。

課外活動(dòng)類型很多，可按學(xué)生的（）自主選擇。

課外活動(dòng)以靈活多樣的活動(dòng)形式和方法，注意（）的全面發(fā)展。

課外活動(dòng)以游戲和自由活動(dòng)為目的沒(méi)有教育作用。

課外活動(dòng)相對(duì)自由的活動(dòng)內(nèi)容、方式，給學(xué)生創(chuàng)造了展現(xiàn)自己個(gè)性的可能性。

課外活動(dòng)列入課程計(jì)劃，不受教學(xué)計(jì)劃的控制，是教學(xué)計(jì)劃的一部分。

課外活動(dòng)給學(xué)生提供了更大的自由自主活動(dòng)的空間。

課外活動(dòng)能使學(xué)生改變對(duì)課堂教學(xué)的感受，不再把學(xué)習(xí)當(dāng)作外來(lái)的任務(wù)和責(zé)任，全面地增進(jìn)學(xué)習(xí)效果。

課外活動(dòng)能發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛力；預(yù)防被動(dòng)的厭煩情緒或逆反心理的負(fù)面影響。

課堂教學(xué)與課外活動(dòng)是互補(bǔ)互成，不應(yīng)有主次之分。

課外活動(dòng)以學(xué)生的（）為基礎(chǔ)，展現(xiàn)獨(dú)特的天賦，貼近現(xiàn)實(shí)生活，體現(xiàn)時(shí)代精神，拓寬知識(shí)面。

你可能感興趣的試題

課外活動(dòng)的組織形式是靈活多樣，為學(xué)生提供了更豐富的（）的途徑。

課外活動(dòng)類型很多，可按學(xué)生的（）自主選擇。

課外活動(dòng)以靈活多樣的活動(dòng)形式和方法，注意（）的全面發(fā)展。

課外活動(dòng)以游戲和自由活動(dòng)為目的沒(méi)有教育作用。

課外活動(dòng)相對(duì)自由的活動(dòng)內(nèi)容、方式，給學(xué)生創(chuàng)造了展現(xiàn)自己個(gè)性的可能性。

課外活動(dòng)列入課程計(jì)劃，不受教學(xué)計(jì)劃的控制，是教學(xué)計(jì)劃的一部分。

課外活動(dòng)給學(xué)生提供了更大的自由自主活動(dòng)的空間。

課外活動(dòng)能使學(xué)生改變對(duì)課堂教學(xué)的感受，不再把學(xué)習(xí)當(dāng)作外來(lái)的任務(wù)和責(zé)任，全面地增進(jìn)學(xué)習(xí)效果。

課外活動(dòng)能發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛力；預(yù)防被動(dòng)的厭煩情緒或逆反心理的負(fù)面影響。

課堂教學(xué)與課外活動(dòng)是互補(bǔ)互成，不應(yīng)有主次之分。

課外活動(dòng)以學(xué)生的（）為基礎(chǔ)，展現(xiàn)獨(dú)特的天賦，貼近現(xiàn)實(shí)生活，體現(xiàn)時(shí)代精神，拓寬知識(shí)面。

課外活動(dòng)的組織形式是靈活多樣，為學(xué)生提供了更豐富的（）的途徑。

課外活動(dòng)類型很多，可按學(xué)生的（）自主選擇。

課外活動(dòng)以靈活多樣的活動(dòng)形式和方法，注意（）的全面發(fā)展。

課外活動(dòng)以游戲和自由活動(dòng)為目的沒(méi)有教育作用。

課外活動(dòng)相對(duì)自由的活動(dòng)內(nèi)容、方式，給學(xué)生創(chuàng)造了展現(xiàn)自己個(gè)性的可能性。

課外活動(dòng)列入課程計(jì)劃，不受教學(xué)計(jì)劃的控制，是教學(xué)計(jì)劃的一部分。

課外活動(dòng)能使學(xué)生改變對(duì)課堂教學(xué)的感受，不再把學(xué)習(xí)當(dāng)作外來(lái)的任務(wù)和責(zé)任，全面地增進(jìn)學(xué)習(xí)效果。

課外活動(dòng)能發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛力；預(yù)防被動(dòng)的厭煩情緒或逆反心理的負(fù)面影響。

課堂教學(xué)與課外活動(dòng)是互補(bǔ)互成，不應(yīng)有主次之分。