保育員應具備的身心素質(zhì)有：（）

保育員協(xié)助教師維持教學活動時，要避免分散孩子的注意力，不能喧賓奪主。

我們應該按幼兒園保育和教育的主要目標要求，培養(yǎng)幼兒（），以及初步的動手探究能力。

現(xiàn)實生活中的誤解，往往是人們習慣從自己的主觀判斷出發(fā)所造成的。所以，要達到彼此的認同和理解，避免誤會和偏見，我們就要學會“換位思考”。

什么是類推法？

什么是講解演示法？

下面不屬于保育員工作職責的有：（）

保育師關愛兒童，平等尊重兒童，要將（）相結(jié)合。

寬容，既是人際交往得以開始的前提，又是人際交往得以延續(xù)和深化的保證。

保育師應具有高尚的職業(yè)道德不僅是社會的要求，也是其（）特點的要求。