A.《月兒高》
B.《歡樂(lè)歌》
C.《四時(shí)景》
D.《梅花操》
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A.教學(xué)計(jì)劃
B.教學(xué)內(nèi)容
C.教學(xué)過(guò)程
D.教學(xué)難點(diǎn)
A.同類體裁不同作曲家的作品比較
B.同類題材不同體裁樂(lè)曲的比較
C.不同表演個(gè)性方面的比較
D.不同風(fēng)格的比較
A.無(wú)意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.無(wú)意后注意
A.教學(xué)目標(biāo)
B.教學(xué)重點(diǎn)
C.教學(xué)難點(diǎn)
D.教學(xué)導(dǎo)入
A.聲勢(shì)活動(dòng)
B.開(kāi)放性
C.元素性音樂(lè)
D.創(chuàng)造性
最新試題
下列關(guān)于A自然大調(diào)和a和聲小調(diào)的敘述，正確的是（）
感受音樂(lè)節(jié)奏重音變化，最合適的教學(xué)方式是（）
歌劇的起源最早可追溯（）
下列樂(lè)器中，發(fā)源并流行于夏威夷地區(qū)的是（）
音樂(lè)好比一種語(yǔ)言，要掌握一種語(yǔ)言，最好是從小開(kāi)始學(xué)，開(kāi)始得越早越能把語(yǔ)言掌握得像母語(yǔ)一樣。只要孩子們稍有掌握某種樂(lè)器的能力，就可以讓他們學(xué)。”這是誰(shuí)的觀點(diǎn)（）
人聲的類型從廣義上講可分為幾個(gè)種類，其中不包括的人聲類型是（）
教學(xué)評(píng)價(jià)起著引導(dǎo)評(píng)價(jià)的對(duì)象朝預(yù)定目標(biāo)前進(jìn)的功能和作用。音樂(lè)教學(xué)評(píng)價(jià)的目的與標(biāo)準(zhǔn)將直接引導(dǎo)評(píng)價(jià)對(duì)象向標(biāo)準(zhǔn)方向努力，這是指音樂(lè)評(píng)價(jià)的（）功能。
按作品類型分類，下列不屬于戲劇類型的是（）
下列不符合美聲唱法的聲音特點(diǎn)的是（）
16世紀(jì)，馬丁·路德領(lǐng)導(dǎo)的宗教改革運(yùn)動(dòng)對(duì)德國(guó)音樂(lè)產(chǎn)生了重大影響。下列哪種音樂(lè)體裁是這次運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物？（）