性心理健康是指個體具有正常的性欲望，能夠正確認(rèn)識性的有關(guān)問題，并且具有較強的性適應(yīng)能力。

性心理障礙分為哪幾種類型：（）

所謂性心理健康是指個體具有正常的性欲望，能夠正確認(rèn)識性的有關(guān)問題，并且具有較強的性適應(yīng)能力，能和異性進(jìn)行恰當(dāng)交往。在免受性問題困擾的同時，還能增進(jìn)自身人格的完善，促進(jìn)自己身心健康的發(fā)展。

對于大學(xué)生來說，學(xué)習(xí)和戀愛都重要，最關(guān)鍵的問題不在于要不要談戀愛，而是在于如何平衡戀愛和學(xué)習(xí)的關(guān)系。

戀愛有以下幾個特征（）

大學(xué)生如何正確對待失戀（）

人的戀愛發(fā)展階段不包括（）。

凡是符合社會所公認(rèn)的社會道德準(zhǔn)則或法律規(guī)定，并符合生物學(xué)需要的性行為，可看作正常的性行為，否則可看作異常的性行為。

根據(jù)斯滕博格的愛情三角理論，（）是愛情中的理智成分，它對情緒和動機是一種控制因素。

如社會心理學(xué)家弗洛姆在《愛的藝術(shù)》一書中所表達(dá)的：愛是一種能力，需要學(xué)習(xí)。