單項(xiàng)選擇題審美偏好是根據(jù)（）決定的。
A.客觀標(biāo)準(zhǔn)
B.主觀個(gè)人感受
C.專業(yè)素養(yǎng)
D.作品內(nèi)容
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1.單項(xiàng)選擇題對(duì)同一個(gè)考生不同的評(píng)委會(huì)給出不同的分?jǐn)?shù)，主要是因?yàn)椋ǎ?/a>
A.審美客觀標(biāo)準(zhǔn)存在差異
B.存在不公正現(xiàn)象
C.不存在審美標(biāo)準(zhǔn)
D.每個(gè)人的審美取向不同
2.單項(xiàng)選擇題（）把巴赫的曲子演繹出了悲涼的風(fēng)格。
A.莉莉·克勞斯
B.格倫·古爾德
C.圖雷克
D.里赫特
3.單項(xiàng)選擇題藝術(shù)家與常人的區(qū)別在于藝術(shù)家有非常發(fā)達(dá)的（）。
A.智商
B.藝術(shù)修養(yǎng)
C.理性智慧
D.感性智慧
4.單項(xiàng)選擇題偶然主義違反了人類（）的本能要求。
A.新穎性
B.有序性
C.完美性
D.道德性
5.單項(xiàng)選擇題藝術(shù)的本質(zhì)功能是（）。
A.滿足精神需要
B.滿足發(fā)展需要
C.滿足道德需要
D.滿足審美需要
最新試題
音樂是聽覺的藝術(shù)。
題型：判斷題
肖邦《降A(chǔ)大調(diào)波蘭舞曲作品53號(hào)》采用了“四度”框架支撐其結(jié)構(gòu)。
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期待的強(qiáng)度與實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)不匹配會(huì)讓人產(chǎn)生失望的感覺。
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音樂的教化作用是音樂審美價(jià)值的一種表現(xiàn)。
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節(jié)奏的豐富感來源于節(jié)奏的增加。
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一旦超出期待閾限，聽眾就失去了對(duì)作品的注意和興趣，只有后面出現(xiàn)了釋放的音樂才能重新激起聽眾的興趣。
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違反經(jīng)驗(yàn)性期待無論如何都會(huì)讓人覺得很怪。
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演奏古典音樂比演奏現(xiàn)代音樂更能訓(xùn)練人的樂感。
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普通聽眾和音樂家在感覺和知覺層面上都是一致的。
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音樂折射了人對(duì)世界的印象，也表達(dá)了人的感受。
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