A.教師不能只重視智育而輕視體育，不能只傳授知識(shí)而忽視德育
B.教師在教育過(guò)程中要注意開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，發(fā)展智力是育人的關(guān)鍵
C.為了完成教育任務(wù)，教師必須堅(jiān)持身教重于言教，以身立教
D.要培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)，增強(qiáng)其民主與法制觀念，重視學(xué)生對(duì)文化素質(zhì)教育
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A.桑代克
B.班杜拉
C.苛勒
D.皮亞杰
A.備課
B.上課
C.批改作業(yè)
D.課外輔導(dǎo)
E.學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)考核與評(píng)定
A.學(xué)生是發(fā)展的人
B.學(xué)生是獨(dú)特的人
C.學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人
D.學(xué)生是受教育的人
E.學(xué)生是主動(dòng)學(xué)習(xí)的人
A.密切配合學(xué)校、家長(zhǎng)做好學(xué)生安全思想工作
B.平時(shí)要加強(qiáng)教室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所等地方的安全檢查，隨時(shí)向?qū)W校報(bào)告，及時(shí)消除隱患
C.采取多種形式廣泛開(kāi)展安全知識(shí)宣傳教育.增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，掌握安全常識(shí)，提高學(xué)生自身保護(hù)能力
D.加強(qiáng)班級(jí)財(cái)產(chǎn)安全管理，防盜竊、防破壞
A.相同要素說(shuō)
B.概括說(shuō)
C.關(guān)系轉(zhuǎn)移理論
D.形式訓(xùn)練說(shuō)
最新試題
某記憶為人類(lèi)提供了一個(gè)頭腦的工作空間，人在此記憶中進(jìn)行歸類(lèi)和編碼，隨后再將其存入長(zhǎng)時(shí)記憶中，有人將此記憶視為記憶系統(tǒng)的“中央處理芯片”，該記憶為（）。
2021年4月公布的《人類(lèi)減貧的中國(guó)實(shí)踐》白皮書(shū)指出，中國(guó)在減貧實(shí)踐中探索形成的寶貴經(jīng)驗(yàn)，為人類(lèi)減貧探索了新的路徑。中國(guó)扶貧減貧的根本動(dòng)力是（）。
近年來(lái)，我國(guó)在量子信息、干細(xì)胞、腦科學(xué)等前沿方向上取得一批重大原創(chuàng)成果。這其中就包括了：62比特可編程超導(dǎo)量子計(jì)算原型機(jī)“（）”的成功問(wèn)世。
在荒山野外看到老虎，人會(huì)感到恐懼；而在動(dòng)物園看見(jiàn)老虎，就不會(huì)感到恐懼。所以說(shuō)人對(duì)老虎是否產(chǎn)生恐懼心理，這說(shuō)明情緒和情感產(chǎn)生的基礎(chǔ)是人的需要。
感覺(jué)記憶主要表現(xiàn)為圖像記憶和聲像記憶。上述材料中斯柏林的實(shí)驗(yàn)證實(shí)了（）的存在。
關(guān)于載人航天工程，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。
下列選項(xiàng)中，有關(guān)我國(guó)精神的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。
下列有關(guān)態(tài)度的說(shuō)法正確的是（）。
學(xué)科課程，是指根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)和科學(xué)發(fā)展，分門(mén)別類(lèi)地從各門(mén)科學(xué)中選擇適合學(xué)生年齡特征與發(fā)展水平的知識(shí)所組成的教學(xué)科目，亦稱(chēng)分科課程。下列對(duì)學(xué)科課程的理解正確的是（）。
倒攝抑制是指后學(xué)習(xí)的材料對(duì)保持、回憶先學(xué)習(xí)的材料的干擾作用。研究表明，倒攝抑制效應(yīng)的大小，受下述因素影響（）。