判斷題教學評價中的觀察法是指在人為控制狀態(tài)下的觀察。

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1.多項選擇題李老師給自己所帶班級的學生講授了某單元的課程，達到的效果是令人滿意的，但是，李老師按照相同的教學方法和教學流程在某農(nóng)村學校施教時，達到的效果卻非常之差，請問，從教學設(shè)計的角度來考慮，以下哪些選項能較好地解釋這個現(xiàn)象？（）

A.李老師忘記了進行學習者特征分析，兩個班級學生的知識能力水平不一致
B.李老師的講課水平突然下降了，導致了兩次講課效果的懸殊
C.李老師忘記了進行教學環(huán)境分析，兩個班級學生所處的教學環(huán)境不同
D.李老師有點偏心，對自己學校的學生認真教課，對其它學校的學生不負責任
E.其實兩次教學達到的效果是一樣的，只是評價的方式有很大的差別而已

4.單項選擇題以下有關(guān)教學交流的認識，錯誤的是（）。

A.在課堂教學交流中教師一定要保持課堂氣氛的嚴肅，以免失去對課堂的控制權(quán)
B.教師和學生的交流必須建立在師生之間相互尊重的基礎(chǔ)上
C.教師和學生的交流不能只談教學內(nèi)容中的知識點
D.教師要時刻關(guān)注每一個學生的學業(yè)與生活，多了解學生

5.單項選擇題教師在講課前要認真?zhèn)湔n，合理安排教學內(nèi)容，下列對教學設(shè)計在教學中的作用描述錯誤的是（）。

A.有利于教學理論和教學實踐的結(jié)合
B.有利于教學工作的科學化，促進青年教師的快速成長
C.有利于教師科學思維習慣和能力的培養(yǎng)，提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力
D.有利于提高教師的學科知識水平，而且是最有利的方法