A.教育規(guī)劃
B.教育計劃
C.教育決策
D.教育預(yù)測
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.微觀研究
B.宏觀研究
C.局部問題研究
D.短期問題研究
A.系統(tǒng)性特點所決定的
B.綜合性特點所決定的
C.發(fā)展性特點所決定的
D.層次性特點所決定的
A.前蘇聯(lián)
B.日本
C.中國
D.美國
A.成本利得分析法
B.社會需要法
C.成本效用分析法
D.國際比較法
A.優(yōu)先保證發(fā)展初等教育
B.優(yōu)先保證發(fā)展中等教育
C.優(yōu)先保證發(fā)展高等教育
D.初等教育、中等教育與高等教育齊頭并進
最新試題
行動研究是教師對他人教育教學(xué)行動的研究,目的在于幫助其他教師提升教育教學(xué)水平。()
下列哪些學(xué)者傾向于認為“課堂即學(xué)習(xí)結(jié)果或目標”?()
十九世紀的英國哲學(xué)家斯賓塞認為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經(jīng)驗的不斷改造”。()
教育學(xué)對教育所下的定義,指的是廣義的教育,是就學(xué)校教育而言的。()
從發(fā)展的歷程上看,人的發(fā)展是指個體從出生到死亡的整個生命歷程中,身心有規(guī)律變化的全過程。()
所謂學(xué)生觀,即教師對學(xué)生的認識。()
中小學(xué)教師所從事的教育科學(xué)研究多屬于基礎(chǔ)研究。()
教育學(xué)作為研究人的科學(xué),必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點。()
學(xué)習(xí)者取向的課程組織主要包括哪些類型?()
教育學(xué)是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學(xué)。()