單項選擇題我國近代史上最早有計劃地深入民間、實地調查和采集民歌，而且用其素材進行創(chuàng)作的作曲家是（）。
A.劉天華
B.趙元任
C.馬思聰
D.黎錦暉
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1.單項選擇題《南飛之燕語》的曲作者（）被稱為我國近代專業(yè)音樂創(chuàng)作的開拓者。
A.蕭友梅
B.李叔同
C.劉天華
D.蔡元培
2.單項選擇題1920年，經北洋政府國務會議通過，被選定為國歌的作品及其作曲者是（）。
A.青主《卿云歌》
B.青主《國民革命歌》
C.蕭友梅《卿云歌》
D.蕭友梅《國民革命歌》
3.單項選擇題蕭友梅創(chuàng)作的歌曲《問》其作詞者為（）。
A.蔡元培
B.韋瀚章
C.易韋齋
D.劉半農
4.單項選擇題蕭友梅是我國近代著名音樂教育家、作曲家和音樂理論家，下面各項不屬于他的作品的是（）。
A.鋼琴曲《哀悼引》
B.《新歌初集》
C.《新詩歌集》
D.《新霓裳羽衣舞》
5.單項選擇題在中國近代音樂史上第一位突破學堂樂歌時期“選曲填詞”的創(chuàng)作方式的作曲家是（）。
A.蕭友梅
B.黃自
C.趙元任
D.黎錦暉
最新試題
義務教育課程方案的（）描述了課程的教學要求和評價標準。
題型：單項選擇題
第二學段的學業(yè)質量描述中指出“在生活中會運用合適的音樂滿足自己的需求，并能說明選擇這些音樂的原因?！睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內涵中的哪項內容？（）
題型：單項選擇題
美術館、博物館、音樂廳、歌劇院、影院、青少年宮、社區(qū)和新時代文明實踐中心等資源屬于（）。
題型：單項選擇題
三至五年級學生在聆聽、體驗音樂時能始終將（）指向音樂，活動遵守規(guī)則，不影響他人。
題型：單項選擇題
第一學段（1-2年級）學業(yè)質量描述提出，關注音樂和生活的關系，向他人介紹身邊的音樂或音樂現(xiàn)象時能較清楚地表明自己的感受，這部分體現(xiàn)（）的核心素養(yǎng)。
題型：單項選擇題
在體育課、藝術課、信息技術課、語文課等知識的教學中應該注意的點是（）。
題型：單項選擇題
在藝術教學過程中，（）不是營造開放的學習情境的方式。
題型：單項選擇題
藝術課程期末評價應包括（）。
題型：單項選擇題
根據戲?。ê瑧蚯W科課程內容安排，3—7年級學習任務主要依托音樂及語文、外語實施，任務為“（）”。
題型：單項選擇題
下面哪項不是音樂學科課程內容中“聯(lián)系”類的學習內容？（）
題型：單項選擇題