A.制定者
B.修訂權(quán)
C.解釋權(quán)
D.生效時(shí)間
E.意義要求
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A.“公布”
B.“宣布”
C.“發(fā)布”
D.“散布”
A.章條式
B.條貫式
C.總冒分條式
D.條款式
A.針對(duì)性
B.自薦性
C.競(jìng)爭(zhēng)性
D.抒情性
A.部門的上級(jí)單位
B.部門的主管領(lǐng)導(dǎo)
C.部門的全體員工
D.包括上述三者
A.一個(gè)
B.二個(gè)
C.三個(gè)
D.四個(gè)
最新試題
對(duì)于受文者,通知重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)告知內(nèi)容的()
某分公司為擴(kuò)建倉(cāng)庫(kù),擬向總公司申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)10萬元,可以使用()
下級(jí)機(jī)關(guān)遇到比較重要的情況和問題亟需解決,必須得到答復(fù),可以使用()
哪本著作奠定了我國(guó)古代應(yīng)用文寫作理論的基礎(chǔ)?()
受益者和旁觀者都可以以自己的名義給助人者寫感謝信。
請(qǐng)假條里最重要的信息是()。
×局人事處針對(duì)本.局新出臺(tái)的人事管理辦法有疑問,需用()進(jìn)行解決。
()的確定是整個(gè)活動(dòng)策劃中最出彩的環(huán)節(jié)。
方案整個(gè)內(nèi)容是構(gòu)建在將要發(fā)生的時(shí)態(tài)上,必須對(duì)()的工作、任務(wù)、目標(biāo)、措施進(jìn)行科學(xué)的預(yù)測(cè),才能切實(shí)發(fā)揮工作方案的指導(dǎo)作用。
××市要召開全.市高等教育工作會(huì)議,應(yīng)使用()