單項選擇題衡量教師道德水準高低的最重要標志是（）。

A.能否自覺地做到教書育人
B.行為舉止是否得體
C.科研成果是否突出
D.理論基礎是否扎實


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1.單項選擇題教育部門要求教師毫無偏差的按教學大綱進行教育，而根據(jù)班級情況教師不得不作出調(diào)整，這體現(xiàn)了（）。

A.由于社會或他人對教師的要求不一致所引起的教師內(nèi)心的矛盾
B.由于教師改變角色而形成的新舊角色所承擔的義務之間的矛盾
C.一定社會道德品質(zhì)與他種社會道德品質(zhì)的矛盾
D.一個教師由于身兼幾種社會角色，不同角色義務之間的矛盾

2.單項選擇題資產(chǎn)階級道德之于封建道德來說是（）。

A.巨大的退步
B.巨大的進步
C.一種倒退
D.沒有進步

3.單項選擇題檢驗教師職業(yè)良心的最終標準，是看良心所做的判斷（）。

A.是否有利于對學生的教育
B.是否給了學生自由的時間
C.是否讓學生更加輕松
D.是否迎合了學生的需要

4.單項選擇題從本質(zhì)上講，教師職業(yè)榮譽是一定社會現(xiàn)存（）的概括和反映。

A.職業(yè)道德理想
B.職業(yè)道德范疇
C.職業(yè)道德關(guān)系
D.職業(yè)道德良心

5.單項選擇題“皮格馬利翁效應”體現(xiàn)了教師道德情感中的（）。

A.愛學校
B.愛學生
C.愛職業(yè)
D.愛集體

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