問答題

【簡答題】編導(dǎo)在制作節(jié)目時如何處理好主持人的主持功能？

答案：1.銜接功能中應(yīng)該收集整理好主持人所需要的各種資訊以及對節(jié)目環(huán)節(jié)和板塊的準(zhǔn)備，努力做到使信息內(nèi)容立體化，充分串聯(lián)起前后內(nèi)...

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【簡答題】編導(dǎo)在制作節(jié)目時如何利用好主持人的主持職能？
答案：一個優(yōu)秀節(jié)目的產(chǎn)生與播出，需要節(jié)目主持人與編導(dǎo)等工作人員之間的通力配合來實現(xiàn)，具體包括對于選題的確定，嘉賓的選擇，內(nèi)容的...
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【簡答題】編導(dǎo)如何理解主持人的“個性化”傳播？
答案：傳播的個性化：
①優(yōu)化傳播手段；
②個性化傳播是對欄目個性風(fēng)格及傳播對象的認(rèn)識和遵從，符合社會主流的...
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【簡答題】在編制節(jié)目過程中，利用好主持人節(jié)目的傳播特色的意義是什么？
答案：一個優(yōu)秀節(jié)目的產(chǎn)生與播出，需要節(jié)目主持人與編導(dǎo)等工作人員之間的通力配合來實現(xiàn)，具體包括對于選題的確定，嘉賓的選擇，內(nèi)容的...
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【簡答題】作為編導(dǎo)熟知節(jié)目主持藝術(shù)的必要性是什么？
答案：節(jié)目主持藝術(shù)往往是節(jié)目的播音員或主持人在節(jié)目形成的過程中所表現(xiàn)的在話筒屏幕前顯現(xiàn)出的主持能力和自己的特色風(fēng)格：而播音員或...
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【簡答題】播音主持工作與哪些工作人員會產(chǎn)生配合關(guān)系？
答案：除了節(jié)目主持人本身的學(xué)識修養(yǎng)之外，他們與記者、編輯的配合也是十分重要的一方面。記者和編輯一般不會直接走上屏幕，但是節(jié)目的...
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【簡答題】播音員與主持人的職業(yè)角色的相同點與不同點是什么？播音與主持的工作關(guān)系如何？即可以做主持人也可以做播音員的人你能舉例哪些，他們?yōu)槭裁纯梢宰龅剑?/h4>
答案：相同點：
（1）兩者都處于廣播電視媒體面向受眾的最前沿（工作崗位）
（2）兩者都是以有聲語言為主要手...
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【簡答題】播音主持工作的性質(zhì)是什么？除是黨的新聞工作者、語言藝術(shù)工作者之外還有其他身份嗎？
答案：性質(zhì)：1981年11月中央書記處在關(guān)于廣播電視工作的指示中指出“廣播電視是教育、鼓舞黨、全軍和全國各族人民建...
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【簡答題】請談?wù)勅绾巫龊脠F(tuán)隊課題，并取得良好以上效果？
答案：首先團(tuán)隊中的每個人要完成好組長交代的任務(wù)，其次進(jìn)行匯總。主動的探索新知識，主動的在運(yùn)用中落實知識，在合作中提升能力，學(xué)生...
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【簡答題】查閱資料或經(jīng)過一段時間的翻轉(zhuǎn)實踐后，請談?wù)剬ΨD(zhuǎn)教學(xué)的認(rèn)識？
答案：翻轉(zhuǎn)教學(xué)有利于：“翻轉(zhuǎn)”讓學(xué)生自己掌控學(xué)習(xí)翻轉(zhuǎn)課堂后，利用教學(xué)視頻，學(xué)生能根據(jù)自身情況來安排和控制自己的學(xué)習(xí)。學(xué)生在課外...
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【簡答題】為什么要在編導(dǎo)視域下去理解節(jié)目播音與主持藝術(shù)？
答案：視域，是指一個人的視力范圍，因而它是一種與主體有關(guān)的能力，作為一名合格的編導(dǎo)工作人員，要以制作節(jié)目提升品牌的意識去思考影...

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【簡答題】編導(dǎo)在制作節(jié)目時如何處理好主持人的主持功能？

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【簡答題】查閱資料或經(jīng)過一段時間的翻轉(zhuǎn)實踐后，請談?wù)剬ΨD(zhuǎn)教學(xué)的認(rèn)識？

【簡答題】為什么要在編導(dǎo)視域下去理解節(jié)目播音與主持藝術(shù)？

【簡答題】編導(dǎo)在制作節(jié)目時如何處理好主持人的主持功能？

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【簡答題】編導(dǎo)如何理解主持人的“個性化”傳播？

【簡答題】在編制節(jié)目過程中，利用好主持人節(jié)目的傳播特色的意義是什么？

【簡答題】作為編導(dǎo)熟知節(jié)目主持藝術(shù)的必要性是什么？

【簡答題】播音主持工作與哪些工作人員會產(chǎn)生配合關(guān)系？

【簡答題】播音主持工作的性質(zhì)是什么？除是黨的新聞工作者、語言藝術(shù)工作者之外還有其他身份嗎？

【簡答題】請談?wù)勅绾巫龊脠F(tuán)隊課題，并取得良好以上效果？

【簡答題】查閱資料或經(jīng)過一段時間的翻轉(zhuǎn)實踐后，請談?wù)剬ΨD(zhuǎn)教學(xué)的認(rèn)識？

【簡答題】為什么要在編導(dǎo)視域下去理解節(jié)目播音與主持藝術(shù)？

【簡答題】編導(dǎo)在制作節(jié)目時如何處理好主持人的主持功能？

【簡答題】編導(dǎo)在制作節(jié)目時如何利用好主持人的主持職能？

【簡答題】編導(dǎo)如何理解主持人的“個性化”傳播？

【簡答題】在編制節(jié)目過程中，利用好主持人節(jié)目的傳播特色的意義是什么？

【簡答題】作為編導(dǎo)熟知節(jié)目主持藝術(shù)的必要性是什么？

【簡答題】播音主持工作的性質(zhì)是什么？除是黨的新聞工作者、語言藝術(shù)工作者之外還有其他身份嗎？

【簡答題】請談?wù)勅绾巫龊脠F(tuán)隊課題，并取得良好以上效果？

【簡答題】查閱資料或經(jīng)過一段時間的翻轉(zhuǎn)實踐后，請談?wù)剬ΨD(zhuǎn)教學(xué)的認(rèn)識？

【簡答題】為什么要在編導(dǎo)視域下去理解節(jié)目播音與主持藝術(shù)？