學(xué)?？倓?wù)部門的工作涉及到人、財(cái)、物等多方面。這體現(xiàn)了學(xué)?？倓?wù)工作的（）。

鄧小平曾經(jīng)指出：“只靠堅(jiān)持社會(huì)主義道路，沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，還是不能實(shí)現(xiàn)四化的?！边@體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子必須實(shí)現(xiàn)（）的優(yōu)化。

下列關(guān)于弗魯姆的期望理論的描述，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（）

運(yùn)用該原則對(duì)上述案例的使用進(jìn)行分析。

走動(dòng)式教學(xué)管理原則包括直接接觸原則、傾聽(tīng)原則和（）。

下列哪項(xiàng)不屬于松散耦合組織的學(xué)校的特征？（）

學(xué)校管理方法的基本特性是目的性、多樣性、靈活性和（）。

組織是一個(gè)動(dòng)態(tài)的人的協(xié)作系統(tǒng)屬于（）。

男孩的第二個(gè)快速生長(zhǎng)期大約是在（）。

認(rèn)為人天性是好逸惡勞，使用強(qiáng)迫手段使他們做出適當(dāng)努力達(dá)到組織目標(biāo)是（）。