認為人天性是好逸惡勞，使用強迫手段使他們做出適當努力達到組織目標是（）。

校長執(zhí)行力管理不包括（）。

鄧小平曾經(jīng)指出：“只靠堅持社會主義道路，沒有真才實學，還是不能實現(xiàn)四化的。”這體現(xiàn)了學校領導班子必須實現(xiàn)（）的優(yōu)化。

戰(zhàn)略制訂能力管理的流程不包括（）。

學?？倓詹块T的工作涉及到人、財、物等多方面。這體現(xiàn)了學?？倓展ぷ鞯模ǎ?。

組織是一個動態(tài)的人的協(xié)作系統(tǒng)屬于（）。

將韋伯科層管理理論運用到實踐中的學校是（）。

下列關于組織性質(zhì)的一般判定說法錯誤的是（）。

學校戰(zhàn)略執(zhí)行力是指學校制定、量化、分解和落實戰(zhàn)略目標到每個崗位和每個教職員工的能力，包括戰(zhàn)略制訂能力、（）和任務完成能力。

以組織的理性化程度來劃分，組織可以分為（）。