下列哪項不屬于松散耦合組織的學校的特征？（）

學校戰(zhàn)略執(zhí)行力是指學校制定、量化、分解和落實戰(zhàn)略目標到每個崗位和每個教職員工的能力，包括戰(zhàn)略制訂能力、（）和任務完成能力。

組織是一個動態(tài)的人的協(xié)作系統(tǒng)屬于（）。

學?？倓詹块T的工作涉及到人、財、物等多方面。這體現(xiàn)了學?？倓展ぷ鞯模ǎ?。

沉著冷靜、以理服人的工作作風屬于校長基本素養(yǎng)中的（）。

改革開放后，全面質量管理開始在我國深入推行。我國企業(yè)界對全面質量管理的理解為“三全”，不包括哪個？（）

運用該原則對上述案例的使用進行分析。

論述與案例相關的學校管理原則。

多媒體計算機把外部世界引入課堂，使學生獲得與現(xiàn)實世界較為接近的體驗，還可以使教師、學生在課堂教學中充分分享到國內外的種種信息資源，使學校與校外社會連為一體，實現(xiàn)天涯變咫尺、咫尺變天涯。這表明（）

鄧小平曾經指出：“只靠堅持社會主義道路，沒有真才實學，還是不能實現(xiàn)四化的。”這體現(xiàn)了學校領導班子必須實現(xiàn)（）的優(yōu)化。