單項(xiàng)選擇題1923—1928年,()出版了《紅燭》和《死水》兩本詩集,這奠定了他在中國文學(xué)史特別是中國新詩史上的崇高地位,成為“五四”以來中國格律詩派的主要代表。

A.聞一多
B.徐志摩
C.冰心
D.馮乃超


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1.單項(xiàng)選擇題在武漢共產(chǎn)黨早期組織領(lǐng)導(dǎo)下,最早以()為基地,籌建了社會主義青年團(tuán)。

A.武漢中學(xué)
B.中華大學(xué)
C.武昌高師
D.武昌高級商校

4.單項(xiàng)選擇題()是中國工人階級在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的第一次有組織的政治斗爭,其主要目的是爭取工人階級的政治權(quán)利。

A.京漢鐵路工人大罷工
B.1920年的粵漢鐵路工人大罷工
C.1921年的漢口人力車工人罷工
D.武漢碼頭工人罷工

最新試題

我國最早的詩歌總集《詩經(jīng)》中的“二南”(即《周南》、《召南》)其實(shí)就是楚地民歌。()

題型:判斷題

關(guān)于古琴的神奇力量,古代有很多說法。古琴音樂使聽者有“繞梁三日”之感,伯牙彈琴能讓水下的沉魚跳出水面,孔子聽琴“三月不知肉味”。()

題型:判斷題

黃陂“木蘭文化”在不斷傳承過程中,已經(jīng)成為中華傳統(tǒng)道德形象的重要符號,在武漢地區(qū)乃至全國逐步顯現(xiàn)出強(qiáng)勁的影響力和“硬實(shí)力”。()

題型:判斷題

海納百川、開放包容賦予武漢文化兼容并包、多元復(fù)合的特性。()

題型:判斷題

武漢文化就是在這種海納百川中演進(jìn)的,從而集成上承巴蜀文化、中原文化滋養(yǎng),下融吳越文化的獨(dú)特地域文化。()

題型:判斷題

古往今來,“覓知音”的感慨比比皆是,諸如懷才不遇而思知音,命運(yùn)坎坷而念知音,男女孤獨(dú)而慕知音,報(bào)國無門而仰知音,可見,尋求知音是社會普遍情感,感嘆知音難逢是常見的失意心態(tài)。()

題型:判斷題

漢口水運(yùn)的繁盛帶動了武昌鲇魚套、下新河、漢陽鸚鵡洲等港埠的興起和發(fā)展,成為漢口港埠的延伸和補(bǔ)充。()

題型:判斷題

20世紀(jì)80年代中后期,池莉以抒寫武漢市民生活的“人生三部曲”——《煩惱人生》、《不談愛情》、《太陽出世》一舉成名??梢院敛豢鋸埖卣f,許多外地讀者是通過池莉的一系列小說認(rèn)識并了解武漢的。()

題型:判斷題

1918年,美國《豎琴》雜志載文《中國的芝加哥》,該文贊道“漢口在全國商品市場上所處的地位,可與芝加哥在美國的地位媲美”。()

題型:判斷題

馮天瑜長期從事思想文化史研究,探討中國文化史框架構(gòu)筑和明清文化史,為建立和發(fā)展武漢大學(xué)中國文化史學(xué)科做出了突出貢獻(xiàn),主要著作有()、《張之洞評傳》、《封建論》等。

題型:多項(xiàng)選擇題