單項選擇題部分積極分子帶頭接受教育要求，并協(xié)助教師向其余大多數(shù)學生提出要求；學生的地位和作用開始分化，出現(xiàn)各種活動的帶頭者和追隨者。這說明班集體的形成處于（）。
A.前期階段
B.初期階段
C.中期階段
D.后期階段
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1.單項選擇題大學生班集體與兄弟班級、黨團支部、社團等有廣泛的接觸和聯(lián)系。這體現(xiàn)的大學生班集體的特點是（）。
A.強制性
B.同一性
C.獨立性
D.開放性
2.單項選擇題一旦確定，學生不能隨意脫離所在班級。這體現(xiàn)的大學生班集體的特點是（）。
A.強制性
B.同一性
C.獨立性
D.開放性
3.單項選擇題電影院里的觀眾屬于（）。
A.正式群體
B.松散群體
C.集體
D.聯(lián)合群體
4.單項選擇題學校、企業(yè)、連隊等群體屬于（）。
A.正式群體
B.非正式群體
C.松散群體
D.聯(lián)合群體
5.單項選擇題下列對大學生的品德發(fā)展，描述不正確的是（）。
A.道德認識比較全面，越來越向現(xiàn)實發(fā)展
B.道德情感表現(xiàn)出理智性，社會交往的情感體驗深刻而復(fù)雜
C.道德行為較為成熟，具有較強的自覺性和穩(wěn)定性
D.道德滑坡嚴重，甚至已經(jīng)墮落
最新試題
“三人成虎”意指有三個人謊報集市上有老虎，聽者就信以為真了。這種心理傾向被稱之為（）
題型：單項選擇題
皮亞杰認為，判斷兒童品德是否成熟的第二個參照點是（）
題型：單項選擇題
大學教師無論做人還是治學，對學生來說都應(yīng)該是其重要的榜樣。這是強調(diào)教師的下列哪種職業(yè)角色？（）
題型：單項選擇題
從學習遷移視角看，為使學生學科知識學習能促進其專業(yè)能力的提升，大學教學應(yīng)重視引導學生的學習實現(xiàn)（）
題型：單項選擇題
教師對學生的期望最終在學生未來行為中得以體現(xiàn)的現(xiàn)象叫做（）
題型：單項選擇題
教師認為，自己的教學對學生學習該課程有積極影響作用。這反映該教師的（）
題型：單項選擇題
有效減少社會惰化現(xiàn)象產(chǎn)生的條件不包括（）
題型：單項選擇題
高校教師的職業(yè)角色不包括（）
題型：單項選擇題
從心理健康教育的目標看，對大學生開展生涯輔導屬于實施（）的心理健康教育。
題型：單項選擇題
根據(jù)皮亞杰道德認知發(fā)展理論，如果一個孩子已經(jīng)能夠用公道不公道作為道德標準，他可能的年齡是（）
題型：單項選擇題